“松鼠搬家”游戏现场，王静老师和学生互动。

　　走进宁波经贸学校王静老师的思政课，记者既陌生又好奇。这堂课的主题是《在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系》，这是思想品德课的系列课程，也是职业高中高二年级《哲学与人生》的必修课。

　　什么是哲学？有人说，哲学起源于闲暇和诧异。更多的人会问，哲学到底有什么用？但是，记者更关心的是，这堂哲学课到底怎么上？

　　一部电视剧，让学生明白“都挺好”

　　王静老师上的这个班是会计二年级的学生，班上全是娘子军，还有一大部分是住校生，平时免不了小摩擦。

　　昨天，一上课，她放了一张电视剧《都挺好》的剧照。

　　“莫非，老师要跟我们聊电视剧？”女孩子们七嘴八舌讨论开了。

　　顺势，王静问大家“有没有看过电视剧《都挺好》”，一半以上的同学表示关注过这个剧。

　　“剧中他们的关系怎么样?”王静问。

　　“不太好！”“很差！”“太要命了，难受死！”同学们开始抢答。

　　“太差了，兄弟姐妹经常吵架，夫妻也经常吵架，父女父子之间更是经常吵架。他们家，最不省心的就是苏明玉爸爸。”学生周智许总结了里面的人物关系，“不过最后都‘洗白’了，啃老族苏明成开始上进了，他爸老年痴呆了，但仍记得女儿上学要复习材料的事情……总之都好了。”

　　那怎么才算真正的“都挺好”呢？王静在黑板上写下“父子、兄友、夫妻、朋友”八个字，师生间激烈探讨，最后引用了《中庸》里提到的父慈子孝、兄友弟恭、夫义妻贤、朋友有信作为总结。

　　一个游戏，让学生打破常规思维

　　上课前，王静还专门腾出了一个空间，让学生们玩游戏。

　　游戏的名字叫“松鼠搬家”，规则很简单：两人举起双手对掌，搭成一个“小木屋”，另一人扮“小松鼠”蹲在“小木屋”里。因为是游戏，大家都挺开心，嬉闹中悄悄拉好了小队伍。

　　3人一组，班上就多出了两个同学，第一轮王静喊“松鼠搬家”，等场面安静下来后，有两个同学没组好队；王静把队伍打乱后，第二轮喊“樵夫砍柴”，学生们重新寻找新的樵夫搭建新的小木屋，这一次两个同学落单；第三轮再打乱，王静喊“森林大火”，在一片哄乱声中，又有两个同学落单。

　　三轮下来，张同学两次落单了。为什么会落单？

　　张同学的回答倒是非常简单。“就是想做一个小松鼠。”

　　“可是，你不主动让大家知道你的想法，人家怎么会知道呢？”王静很直接地问。

　　听了老师的话，张同学思考了挺久，事后她告诉记者，“我比较内向，不太擅长和同学们交流，以后我会更主动一些，和更多的同学分享合作。”

　　游戏结束后，王静总结说：“其实大家可以打破常规，来点创新。我从未强调小木屋只能住一只小松鼠。如果住两只，那么小松鼠就有家了，小木屋就更有爱了。”

　　学生说

　　老师的课看似简单却意味深长

　　80后教师王静的这堂课，从哲学复杂多样的联系观点出发，让学生懂得人际和谐是中华文明的宝贵文化传统，最终学会如何共处、营造和谐的人际关系。

　　王静告诉学生，和谐是中国传统文化的核心价值观。和气生财，家和万事兴，“人类命运共同”意识、“一带一路”的建设都是基于此。

　　王静的课，学生都很喜欢上，特别是她选用一些课本外的片段，总是让学生们记忆犹新。项丽雯同学对此深有感触。

　　她告诉记者，有节课，老师给她们看一个关于易拉罐的片段。有个人乱扔垃圾，往窗外丢了一个易拉罐，结果不小心丢在了一只大狗的头上，大狗受惊，拉着女主人飞奔。摔倒在地的女主人的尖叫声，干扰了一个戴着助听器的老人。老人不小心按到一户人家的门铃，结果这户人家正在聚精会神练习射箭的主人被打扰到，箭射到了乱扔垃圾的那个人身上。

　　项丽雯说：“这个故事告诉我们，哪怕是做一件小事，最后也可能酿成大祸，甚至伤害到自己。老师的课程，总是看似简单，但是意味深长，真是过瘾。”

　　老师说

　　期待成为学生的人生导师

　　王静从大学毕业到现在，从教已有十五年。她说，站上三尺讲台容易，站稳三尺讲台不容易，特别站稳中职德育课老师的讲台更不容易。

　　中职德育课，也就是大家熟悉的思想政治课。在学校里，它既不是文化课，也不是专业课，而是为学生“思想”服务的公共课。因为不需要学生熟记理论知识，也不用学生动手操作，只需要在课堂上静静地聆听感受。理想是美好的，现实是骨感的。怎么让思政课深入人心呢？每一堂课都需要充分了解学情，挖空心思，而不能简单纯粹的说教。

　　“本学期我上《哲学与人生》。有人说，哲学就是认真生活。没错，要让学生爱上哲学课，就必须了解生活。这就需要我平时不断积累社会生活热点，要接地气。”王静说。

　　为化抽象为具体，化说教为体验，每次课前，王静都会安排学生5分钟演讲，做一回小老师，可以是时事新闻播报，法律案例分析，或成语故事分享。她还会在课中选择一些团队辅导活动，在活动中感悟反思为人处事的态度。

　　“《哲学和人生》这门课，看似高大上的理论，其实最后就是要落到每个人身上，让他们更好地生活、学习。我想说，中职德育老师不仅是思想政治课老师，我更期待成为学生的人生成长导师。”王静说。