葛老师坚持拄拐杖上课。 通讯员供图

　　再过1周左右，高考即将来临。在这最后的阶段，老师们抓紧带领学生梳理知识，奋力一搏。可就在一个多月前，宁海县知恩中学高三班主任葛秀薇老师不慎左脚严重扭伤。面对突如起来的意外，这位年轻的女教师丝毫没有表现出娇弱的一面，相反，她想方设法克服身体的不适，拄拐杖上课，没请过一天假，没拉下一堂课。在葛老师的感染下，全班同学拧成一股绳，形成了一股向善、向上的力量，全力以赴地做着最后的冲刺。

　　左脚扭伤 以开怀的心态积极面对

　　葛秀薇，2016年从浙江师范大学毕业后入职宁海县知恩中学。目前，担任高三（1）班主任，承担高三两个班级语文教学。

　　4月16日，葛老师在学校处理学生事务时，不小心踩空楼梯，左脚一阵刺痛袭来。当时，她怕影响学生情绪，尽量不让学生察觉自己的异常，坚持上完课再去医院检查。

　　经检查，她的左脚严重扭伤，医生建议在家休养，但因为自己带的是高三，葛老师决定不休息，继续上课。“我尽量以一种正常的姿态、开怀的心态去面对这种问题。因为也不是说这只脚无法走动，就没有办法去上课，还是能够克服这个困难的。”葛老师说。

　　怀着一颗淡定的心态，她左脚缠上纱布绷带、配了拐杖和轮椅，照常工作。坚持每天早上6:40前到校，晚上22:00下班，没向学校请过一天假，课没落下一节。

　　克服种种困难 像个普通老师一样上课

　　教室在三楼，平时需要拄拐杖上下楼。“行动上的不便不是我最担心的问题，我还是比较害怕把握不好时间，影响正常工作。”葛老师说。

　　于是，她寻思了一套“笨办法”。早晨，为了不迟到，六点不到就起床，争取六点半左右到校；晚上，生怕行动不便的自己在人群中阻碍学生通行，她就等学生基本离校后再走，这会儿通常都是10点以后了。

　　葛老师是一个非常喜欢写板书的人，一开始也曾坚持站着写，但是导致脚伤恶化，只好作罢。后来，她将板书输入电脑，采用边讲解边使用“word板书”的模式使课堂能如往常一样。这样一来，无形中葛老师又增加了工作量。

　　受伤后，上厕所成了每天最痛苦的事。厕所离办公室只有100米左右，由于轮椅经常漏气，这条路便成了“遥遥长征路”。许多同学碰到，都愿意帮一把，但葛老师每每都会拒绝这份好意，“现阶段，时间对孩子们来说就是金钱啊，我自个儿能行。”她说。

　　后来，为了少上厕所，葛老师硬生生将一天喝两大壶水的习惯，改为一天只喝半壶水。因此，她的嗓子常常感到干涩难受。

　　学生很暖心 想方设法为老师解压

　　脚伤以后，遇到的这些大大小小问题之所以都能坚持下来，葛老师说，这离不开学生、同事和父母的支持和关心。

　　最令她欣慰的是，在备考的最后阶段，班集体不但没有松散懈怠，大家反而拧成一股绳，想法设法为自己解压。

　　有三位女生自告奋勇接送葛老师回家，其中一个体格强壮的女生吴雨欣还坚持背她上下楼。3个人中，两个是她现在的学生，一个是她曾经教过的学生，受伤至今，每天雷打不动坚持，若是其中有人有事，也会将事情安排得妥妥当当。

　　这份关爱着实令葛老师感动，她多次婉拒，但孩子们的态度很坚决：“这不过是一件小事，不过是一种知恩。”

　　虽然每天准时到校，却没办法做到一直陪伴学生并监管好纪律。因此，未曾担任过班干部的应潆莹同学自告奋勇，在纪律上以身做责，并及时提醒班级同学进入学习状态。幸运的是，班级其他同学也都能够积极配合。

　　同事麻文初老师说：“因为高度的责任心，葛老师好几次在脚伤没有痊愈时下地行走，导致脚伤迟迟未愈。”

　　“葛老师对我们无私的付出，全班都能感受到，我们会加倍努力，在高三的最后阶段奋力冲刺。”学生林慧说。