4月18日，温岭市第二届中小学智能机器人竞赛在温岭中学举行，来自全市60所学校的540多名中小学生参加。

　　本次机器人竞赛共有5个项目，分别为机器人智能循迹赛、机器人足球竞赛、超级轨迹赛、综合技能竞赛和虚拟机器人竞赛。其中，机器人足球竞赛要求参赛学生在四年级以下。

　　综合技能竞赛设计的比赛内容是垃圾分类，需要参赛的代表队在现场自行拼装机器人、编写机器人运行程序、调试和操作机器人。

　　记者在综合技能竞赛场地看到，地面铺着一张2.4米*1.2米的喷绘布，画着轨迹路线，放置了可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾4个垃圾桶，共有16个垃圾分布点。参赛队员需要操控机器人沿着轨迹路线巡逻，收集各个垃圾分布点的垃圾，再分别投放到对应的垃圾桶中，最后返回基地。

　　“通过机器人模拟垃圾分类，可以加深学生对生活垃圾分类的了解，同时检验学生对机器人技术的理解和掌握程度，引导更多的学生关注科技、热爱科技、走近科技，从而丰富他们的学习和生活，激发创新精神，培养实践能力，提升综合素质。”市教育局相关负责人说。

　　我市是浙江省首批人工智能教育实验区之一，全市60%的学校开设了机器人课程。去年，我市举办了首届中小学智能机器人竞赛，实现了省内县级市举办此类大型赛事零的突破。本届竞赛，参赛学校比去年增加20多所，参赛学生增加了100多人，实现了从少数学生组织参与向更多学生主动参与的转型。

　　智能机器人竞赛是面向全市中小学生开展的一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的科技教育活动，市教育局希望通过竞赛培养中小学生利用现代信息技术发现问题、分析问题和解决问题的能力，全面提升学生的综合素养。