本周，温州市中小学生就要开启为期两个月的暑假模式。假期生活怎么安排？本报记者向市区部分小学生发放652份问卷，调查结果显示，仅有4.91%学生在暑假没有参加培训班，报了1-2个培训班的占25.77%，3-4个培训班的占49.69%，5-6个培训班占14.11%，6个以上培训班的学生占5.52%。

　　四成孩子

　　主动要求上培训班

　　素描课、奥数课、作文课、英语课……这是蒲鞋市小学五年级胡睿宸同学七月初至八月初的课程安排，记者发现，培训课最多的一周达到了13节。妈妈郑女士告诉记者，除了素描课是孩子主动要求的，其余课程都是家长安排的。“孩子9月份就要升六年级了，英语和作文培训是为了给初中打基础的。奥数课是新增的，报民办初中可能用得上。”

　　来自蒲州育英学校的祺同学，下个学期即将迈入四年级。这个暑假他的培训课程比较丰富：有国画、数学、英语、书法、作文、文言文。“多数课程是孩子自己喜欢，主动要求报名的。好在培训机构离家较近，孩子可以坐车来回，不用大人接。”孩子妈妈说。

　　暑期上这么多培训班，有多少是出自孩子自己的意愿？问卷调查结果有些令人意外：选择“孩子主动要求”的占四成，选择“暑假在家没人带”近三成。

　　旅游运动社会实践

　　暑期更要劳逸结合

　　除培训班外，孩子的假期还有哪些安排？在这道多选题中，有460人选择外出旅游，有532人选择写暑假作业、图书馆看书等，有208人报了夏令营。

　　蒲鞋市小学的吴炜豪暑假以运动项目和课外阅读为主。他妈妈戴女士说：“这样安排主要是为了让孩子锻炼身体、放松身心。”喜欢看课外书的他，去年暑假看了39本课外书，今年暑假，他的目标是40本。此外，暑假里他还计划去旅游或是参加夏令营，看看外面的世界，增长些见识。

　　城南小学三年级王同学的母亲张女士说，去年暑假，她给孩子报了几门培训课程，感觉收效甚微。“倒不如让孩子参加社会实践，做做义工、帮助弱势群体反而更有意义。”

　　家长应理性对待

　　孩子的“第三学期”

　　“不能让孩子输在起跑线上。”这是采访中记者听到最多的一句话。采访中有家长告诉记者：“暑假是最容易拉开差距的时候，看到大家都在学，我们孩子也不能落下。”但也有家长表示：“暑假确实要让孩子休息，但在家没人管，看电视、玩手机、玩电脑，会养成不好的习惯，还会影响视力。与其这样，还不如送去培训班。”

　　那么，暑假怎样安排更合理？对此，温州大学法政学院教授徐旭东表示，孩子的“第三学期”是客观存在的一种社会现象。但有时候，过多的教育培训则是家长的焦虑、攀比所造成的。他认为，暑期应让孩子多与社会接触，做些有意义的事情。若只顾着文化课程的教育，可能就缺少了许多生活中的阅历，也容易忽视了最基础、最根本的素质教育。