实施高等教育强省战略，要求高校把握好新一轮跨越式发展的历史性机遇，以深度参与浙江“两个高水平”建设为核心使命，树立担当作为的鲜明导向，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力，努力办好人民满意的高等教育。

　　坚持立德树人，提升人才培养满意度

　　立德树人是高校的立身之本、办学之基。高校是浙江创新型人才的重要孵化地，我们要进一步增强培养创新型人才的紧迫感和责任感，着力提升人才培养能力，全面落实立德树人根本任务，努力为浙江“两个高水平”建设源源不断地输送理想信念坚定，富有家国情怀、深厚知识素养、顽强奋斗精神，综合素质优良的社会主义建设者和接班人。

　　一是要把学生成长成才摆在办学治校的首位，健全立德树人落实机制，不断汇聚课内课外、校内校外、线上线下协同整合的育人合力，构建多元、开放、协同的高水平人才培养体系，促进学生知识、能力和素质的全面提升。

　　二是要建立以需求为导向的学科专业动态调整机制，坚持以社会需求倒逼专业“瘦身”。同时，聚焦我省未来技术、未来产业主攻方向，优化学科专业布局，以优势学科促进专业“健身”，推进新工科建设，着力提升学科专业与我省经济社会发展的契合度。

　　三是要坚持产出导向，以培养能够胜任并引领未来发展的创新型人才为目标，深化人才培养模式改革，推进分类培养，夯实“互联网+”教学基础，发挥学科育人功能，推进科教融合、产教融合和国际化培养。

　　四是要深化课堂教学革命，合理增加课程难度，拓展课程深度，提升学业挑战度，通过专业领域的深度学习，培养学生扎实的专业技能、优良的职业素质和终身学习的能力。

　　坚持内涵发展，提升办学核心竞争力

　　高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。高水平大学是浙江“两个高水平”建设的重要支撑。我们要着眼于解决我省高等教育“高峰”数量不足、“高原海拔”不高的问题，切实肩负起“创建国内一流大学”的政治任务，对标国家“双一流”建设要求，坚定不移走好以“质量立校、特色强校”为核心的内涵式发展道路，加快提升办学核心竞争力。

　　一是要以一流学科建设为主线，围绕学科主干领域方向，强化错位发展、优势发展，形成“人无我有，人有我优”的学科特色，打造有显示度的一流高峰学科。

　　二是要瞄准学科前沿和国家、区域重大战略需求，构建有效支撑和服务经济社会发展的学科体系，推动传统优势学科转型发展，促进基础学科、应用学科交叉融合，培植新的学科生长点。

　　三是要聚焦我省重点发展的产业和技术领域，构建“立地顶天”的高端创新平台，着力在国家技术创新中心、省部共建国家重点实验室等“国字号”平台建设上取得突破，深度参与区域产业创新中心、大科学装置建设，逐步在若干前沿科学和新技术领域培育创新优势。

　　四是要健全人才“引、育、评、聘”激励体系，突出“高精尖缺”导向，着力培养和引进一批活跃在国际学术前沿、能有效满足我省重大战略需求的高层次人才和创新团队。

　　坚持面向需求，提升社会服务贡献度

　　高等学校是科技“第一生产力”和人才“第一资源”的重要集结地。浙江高质量发展离不开高校的人才支撑、智力服务和创新赋能。我们要着眼于我省高等教育服务发展能力不强的问题，切实肩负起“创新强省、人才强省建设的关键引擎和重要策源地”的职责使命，坚持扎根浙江大地，高水平做好服务浙江高质量发展这篇大文章。

　　一是要坚持“学校布点、学院蹲点、学科团队建点”三级联动，以地方研究院、技术转移中心为核心载体，健全工业研究体系，推动优势特色学科深度对接我省重点行业产业，打造政产学研用合作新模式。

　　二是要聚焦我省产业创新主战场，加强对重大需求的针对性研究、科学性预测和系统性把握，推进重大科研项目的培育和组织，促进学校科技和产业需求“双向融合”，提升协同创新和集成创新能力。

　　三是要完善科技成果转化的评价与激励机制，引导教师把学问做在经济建设主战场上，开展“接地气”的科技创新活动，在重点行业和主导产业中深度挖掘共性和关键技术，推动科研成果在重大产业领域的广泛应用。

　　四是要强化新型高校智库的资政功能，聚焦长三角区域发展一体化、“四大建设”、社会治理等区域改革发展的重大理论和现实问题，开展前瞻性、针对性、储备性政策研究，贡献更多的“高校智慧”。

　　坚持党的领导，提升事业发展引领力

　　加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。坚持把党的领导贯穿高校办学治校、教书育人全过程，把党建设得更加坚强有力，是加快建成高等教育强省的坚强保证。我们要以政治建设为统领，进一步发挥党委统揽全局、协调各方、凝聚人心的作用，充分激发广大师生员工加快推进各项事业高质量发展的思想自觉和行动自觉。

　　一是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，把“两个维护”落实到办学治校各环节、各领域，学深悟透习近平总书记关于高等教育的重要论述精神，以党的创新理论指导办学治校、推动改革发展。

　　二是要突出政治性、增强引领力、聚焦高质量，深化“组织力提升工程”，推动基层党建全面进步、全面过硬，成为团结动员师生、推动事业发展的坚强堡垒。

　　三是要突出政治标准，强化“头雁效应”和实绩导向，加强政治强、业务强、管理强的“三强”型干部队伍建设，激励干部担当作为。

　　四是要落实全面从严治党政治责任，全面推进“清廉校园”建设，以良好的政治生态和清朗向上的校风教风学风保障和推动高等教育事业的健康发展。

　　【作者为浙江工业大学党委书记】