2012年，衢州市工程技术学校（衢州市技师学院）开始创办内地新疆班。近10年来，已有600余名学生从祖国边疆来到衢州求学，其中110余名学生在毕业后成功进入大学深造。

　　目前，这所学校在校的学生包含汉族、维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族等28个民族。走在校园里，可以见到不同民族的学生们一起上课、一起吃饭、一起打球。在他们的青春里，来自不同的民族成了他们多元文化发展的底色。2020年，学校荣获“浙江省民族团结进步模范集体”称号。

　　是怎样的努力与付出，让这所学校的28个民族的少年们亲如一家，像石榴籽一样紧紧抱在一起？4月25日，记者走进衢州市工程技术学校，探究其努力创新的“融和”教育管理模式。

　　从戈壁、草原到江南 28个民族，在这里相聚

　　去年9月，16岁的哈萨克族少年沙木哈尔·阿肯木努从新疆伊犁的老家来到衢州求学。“父母都是牧民，放牧很辛苦，经常连续几个月都一直在外面。”沙木哈尔·阿肯木努说，“我想过不一样的人生，我想到外面去，看看这个世界。”

　　初中毕业时，在老师的建议下，沙木哈尔·阿肯木努填报了内职班的志愿，并如愿来到衢州市工程技术学校就读20新疆汽修班。他告诉记者，他最喜欢的课是实训课，因为可以摸到真实的结构和零件，这让他对以后的职业生活有了具体的想象。

　　图尔艾力·托合提是一名维吾尔族少年，在工程学校19汽修班就读。从气候干燥的戈壁来到气候湿润的衢州，已经一年半了，图尔艾力·托合提在这段时间里，走遍了衢州大大小小的景点，药王山、天脊龙门、江郎山、孔氏南宗家庙……“除了偶尔想念家乡美食，没什么不适应的。”图尔艾力·托合提说，因为加入了学校的篮球社团，他还交到了几十个一起打球的不同民族的“死党”。

　　“我们学校目前在校学生分别来自28个民族，其中新疆班的同学来自新疆各地，以维吾尔族、哈萨克族等民族的同学为主。其余民族的同学如壮族、布依族等，很多都是从小跟随父母来衢州工作、求学的。”副校长蒋静告诉记者，2012年，衢州市工程技术学校开始创办内地新疆班，从此，这群不远万里来求学的孩子，就成了学校特别关注的一个群体。

　　混班、混宿、混餐 他们的青春，没有距离

　　从2021年春季学期开始，衢州市工程技术学校一改往年将少数民族学生集中编班管理的模式，转而大胆尝试“混班、混宿、混餐”的“三混”教育模式。

　　把不同民族的学生“打乱”，根据各自的专业安插到对应的班级，另外还组成多民族宿舍，在同一个餐厅就餐。这样的变化，在多民族学生的学习与生活中，产生了奇妙的“化学”反应。

　　在20物流2班，哈萨克族男孩阿合铁力克·阿布都哈尼交到了来衢州后的第一个好朋友——壮族同学陈逸涛。“一开始被‘空降’到陌生的班级，感觉很不适应，但是陈逸涛总是主动帮助我、鼓励我，现在，我俩是最好的朋友！”阿合铁力克高兴地告诉记者。

　　因为“混宿”，维吾尔族女孩买日哈巴·如则所多了3个好姐妹。她所在的寝室是由4个不同民族同学组成的，大家很快就打成一片。刚刚过去的清明节，汉族室友徐伊丹带来了自家做的清明粿跟大家分享，她们一起品尝衢州美食，体验传统节日氛围。“室友们的陪伴让我不再孤单。”买日哈巴说。

　　从2019年开始，学校推行混合用餐，新疆美食和衢州美食在学校食堂交流碰撞，也产生了不一样的火花。一起吃饭、一起上课、一起看书、一起打球、一起回寝室……“我们有着共同的身份，追求共同的目标，分享共同的情感，相互尊重、包容、欣赏，像石榴籽一样紧紧抱在一起。”少年们说，虽然民族不同，但在这所校园里，他们的青春没有距离。

　　适应、交流、研学 此心安处，是第二故乡

　　为了让少数民族学生能快速适应新环境的学习和生活，学校可谓绞尽脑汁。

　　针对小部分少数民族学生普通话基础差的情况，学校采用多种手段帮助他们过“语言关”：在语文教学中补习汉语拼音；组织听说结合的“课前五分钟”训练；编演课本剧，进行课堂辩论，开展情景对话和口头作文；进行课外普通话口语交际强化训练……

　　为积极发挥各民族文化优势，学校精心策划举办“古尔邦节晚会”、元旦文艺汇演等活动，以民族美食、歌曲和舞蹈演出为载体，搭建多民族文化展示平台。

　　学校积极组织少数民族同学开展研学活动，到细菌战纪念馆、革命烈士纪念碑、井冈山革命根据地、三军联合作战演习基地等地，寻访先烈足迹，重温革命历史，传承红色精神。

　　学校还积极开展思想政治教育活动，从内职班学生入学、实习、就业到毕业跟踪，思想政治教育活动贯穿全过程，比如举办“青春心向党，奉献新时代”主题学雷锋系列活动、“共植民族团结树、绽放民族团结花”植树节活动、红色影视剧展播、“唱红歌，感党恩”红歌比赛等等。

　　另外，一群教师志愿者还成立了“暖暖工作室”，为少数民族的同学提供生活上力所能及的帮助，帮助身在异地的同学们解决生活中遇到的问题。

　　“每年9月把孩子们从边疆接来，第二年6月再送回去，9个月的时间里，新疆教育学部的老师们没有双休日，每一个节日甚至春节都是和这些学生一起度过的。”新疆教育学部主任郑雪峰说，一切的一切，只为让这些孩子们融入衢州这个“第二故乡”，最终成长为边疆未来的建设者与守护者。