学习是人类进步的阶梯，学习是党员领导干部提高素质，增强能力，推进工作的重要手段。在党内建设学习型党组织和学习型机关非常必要，而且非常紧迫。我们各级党员干部都应该高度重视，并认真抓好落实，切实把自己锻炼成为自觉学习、经常学习、能够学习的想学、爱学、好学、能学的学习型党员和学习型干部，把自己所在的单位建设成主学习经常化、学习工作化、学习制度化的学习型组织和学习型机关。

　　如何学？怎样学？学什么？为什么学？是我们在建设学习型党员干部和学习型组织过程中，必须高度重视和认真理清的问题。如何学、怎样学？是过程问题，是方式方法问题；而学什么、为什么学？是目标和方向问题。建设学习型组织和学习型机关，最为关键和最为重要的就是方向明确、目标清晰，就是要理清学什么、为什么学的问题。

　　学什么？必须有目标、有目的地学，即做到学有所用。作为党员干部和党组织，必须根据自身实际，围绕“缺什么就补什么”的思路，紧扣“提升工作水平，提高服务能力”的中心，对自己和单位的情况进行综合摸底，提出首先要补什么，其次要学什么，再次要强化什么，作出一个科学的计划和安排，确保学有所用，而不是盲学、乱学、随意学。

　　为什么学？必须以用为学，用是最终目的，要做到学以致用。学习的目的就是为了更好地用，做到学以致用，有一种从学习到实践，再到学习到再实践的过程，在日常工作中就有一个从学习到工作，再到学习总结，最后再用于工作的过程。因此，学以致用关键是总结提高，关键是再用于工作的过程。所以，我们在建设学习型党员干部和学习型党组织的过程中，必须善于结合工作实际进行总结提高，善于结合工作实际进行实践思考，善于围绕推进工作而进行学习提升。这个过程中，不仅需要党员干部自觉性地、经常性地进行工作总结，撰写心得体会，努力提升自身思考能力，强化工作能力；同时，更要各级党组织经常性地、制度化地召开学习会、总结座谈会、心得交流会等形式的思考性、交流性会议，推动全体党员干部积极思考、主动总结、自觉提高，从而在组织或机关中养成学习、总结、思考、交流的良好习惯和优良传统，从而推动学习型党员干部和学习型党组织建设。

　　(作者单位：中共江西万载县委政研室)