4月13日，记者从温州市教育局获悉，为推动我市“双减”政策落实，打造一批具有区域特点的“双减”标志性成果，市教育局出台《温州市落实“双减”提质增效八大行动举措》。

　　此次八大行动举措包括，课堂变革深化行动、素养作业提质行动、校外资源优服行动、一号工程督导行动、评价驱动升级行动、区域擂台竞优行动、教师关爱落实行动、家校协同铸链行动等，进一步巩固前阶段“双减”工作成果，让下阶段的“双减”提质增效。

　　其中，教师关爱落实行动中的举措中包含完善教师评价机制。把教师参加课后托管服务的表现和质量作为职称评聘、评先评优、考核奖励的重要依据，并向“双减”工作优秀教师倾斜。统筹安排教师的作息时间，实行“弹性上下班制”，创新实施一周半天的“双减假”，保障教师必要的休息时间。

　　落实“双减”提质增效八大行动举措

　　一、课堂变革深化行动

　　以“两区一地”创建为抓手，深入推进第三轮课堂变革，研发出版《立德树人：中小学价值观教育48课》，到2024年底凝练项目学习优秀案例300项、培育高质量课堂新样态学校100所。

　　二、素养作业提质行动

　　强化作业综合治理，构建素养作业体系，建立素养作业资源库，到2024年底创建素养作业研究样板学校100所、作业改革示范区（县）6个。

　　三、校外资源优服行动

　　引入校外资源，丰富延时服务，满足学生发展需要，推进优质校外资源参与课后服务制度化、常态化、长效化。

　　四、一号工程督导行动

　　将“双减”作为教育督导的“一号工程”，持续监督，有力推进学校“双减”政策落实落细。

　　五、评价驱动升级行动

　　建立市县两级学生、教师和家长“双减”问卷定期测评制度，加强监测数据的诊断和改进功能，到2024年底选树课后服务市级示范学校100所、县级示范学校300所。

　　六、区域擂台竞优行动

　　通过市域按县擂台竞优、县域按校擂台竞优的方式，建立典型做法共享机制，推动更多的学校做表率、走前列、当标杆，形成从“竞优”走向“均优”的良好格局。

　　七、教师关爱落实行动

　　关爱教师发展、健康和生活，充分调动教师落实“双减”的积极性，明显提升教师幸福感、成就感和荣誉感。

　　八、家校协同铸链行动

　　健全家校社“三位一体”网络体系，通过项目研究、机制创新、数字赋能、队伍建设等载体，构建家校共育新路径。