浙江在线11月18日讯 近日，2019中国杭州名师名校长论坛在上城区举行。这是该论坛的第18个年头了，18年来，论坛为教育专家、一线的校长和教师们提供了一个交流的平台。本届论坛聚焦“让教育成为最美好的遇见”这一主题，来自国内外的专家学者和名师名校长们相聚一堂，进行理念交流、实践分享、思想碰撞，共同探讨美好教育的发展方向和路径。

杭师大经亨颐教师教育学院副院长、杭州市师干训中心副主任叶哲铭认为，要实现“让教育成为最美好的遇见”，首先要让学生遇见美好的教师。

在上城区教育局党委书记、局长项海刚看来，一位教师就像一颗种子，他（她）的成长需要有好的土壤、空气和阳光。

“培育教师成长的土壤，需要专业与精神并重。”项海刚表示，教师在每个阶段所需的“养分”不同，有不同的成长需求，上城区构建了五阶段、四梯队、多维度的教师成长平台。

“空气的特征是清新和流动，在教育上，‘清新’代表优质，‘流动’则是均衡。”项海刚说，为了实现“名校就在家门口，名师就在我身边”这样的“优质空气”，上城推出了名师工作坊，把名师的人事关系都转到普通学校，带动这个学校老师的发展。目前，每个学校都有特级教师参与指导。在教师流动上，上城教师的流动已经从区域走向世界，也让老师在这个过程中厚植育人情怀。

阳光，对于教师们来说也非常重要，成就教师的美好与幸福。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。只有教师幸福了，我们的孩子才能幸福，我们的未来才有希望。上城专门设立了3000万的教育人才专项经费；解决新老师的住房问题；为有突出贡献的老师颁发米兰奖、君子兰奖等。

“如果说土壤的意义在于让教师人人有才，那么空气的力量就是让教师人尽其才，而阳光的力量，就在于我们老师人人成才。”项海刚表示，期待美好教育让所有的孩子因为遇见美好教师而一生幸运。

杭州高级中学校长蔡小雄说，要让教育成为美好的遇见，首先教师和学生都要遇到美好的自己。“让教师能够享受到‘有为’的幸福，让学生寻找到‘乐为’的方向。”

在他看来，一个老师最大的作为就是让学生喜欢你的课，喜欢知识，喜欢文化，也喜欢你这个人，教师要唤醒学生的激情，让学生真正为乐而为，进而“青出于蓝胜于蓝”。“什么是教育？教育就是帮助学生寻找到伟大的地方，并为之努力。”

在今年的论坛上，上城区还成立了“上城教育智库”，首批智库成员有8位，都是教育界的大咖。上城区教育局党委书记、局长项海刚表示，希望通过引进国内的顶级专家，组建上城教育智库，以协同创新的方式，带领研究员和实验学校的骨干教师解决教育教学改革中的关键问题，提炼工作经验。