5月1日，趁着阳光正好，金华湖海塘小学六年级9班的孩子们自己动手给父母们来了一次厨艺展示。孩子们制定了总菜单，共8道凉菜，10道蔬菜，6道荤菜，6道汤类和水果拼盘。每个小组有6名成员，在规定的2个小时内完成一桌15个菜。

　　与其他同龄孩子不同，这个班的孩子一有空闲时间便爱往厨房钻，从2015年9月至今，这群孩子已学会了108道菜。这门“手艺”得益于他们从一年级就开始的一项家庭作业。

　　2015年9月，湖海塘小学迎来了首批学生。作为班主任的胡亚珍给新生们布置了第一道家庭作业：坚持每天给父母盛饭。于是，在开学的第一个月里，孩子们每天坚持给父母盛饭，坚持每天擦桌扫地分担家务。在胡亚珍的微信朋友圈里，至今还保存着当时的一条状态：比学习更重要的是品行，比成绩更重要的是习惯，我相信我可以更好的陪伴他们成长。 

　　每天、每周、每月、寒暑假，胡亚珍都会给孩子们布置一项劳动内容。经过一年的锻炼，9班的孩子们在一年级就还学会了擦桌子、倒垃圾、叠被子、洗菜切菜等基础劳动技能。从三年级开始，孩子们便开启了厨艺进阶之旅。

　　在胡亚珍老师看来，爱劳动的孩子也是热爱生活的孩子。谈及为何能把劳动教育坚持六年，胡亚珍说，从精神层面而言，可以缓解学习的压力，培养了学生的爱好与审美情趣；从生活能力而言，做菜无疑提高了动手能力、自立能力，学习了今后独立走向社会过程中的基本技能；从亲子关系层面而言，做菜期间增进了亲子之间的互动交流，对家庭教育而言是一种有益探索。