浙江在线04月08日讯 我们时常会听到家长这样问：“你觉得这所小学好还是那所学校好？”其实，学校没有好和坏之分，只有适不适合孩子就读的问题。如果孩子和这所学校有感情，他能在这里愉快地学习生活，这就是一所好学校。

　　孩子是学校美好事物的记录者。如何让孩子多发现身边的美，又让家长深层次地了解校园，杭师附小找到了一个有效载体——小记者团。“学校的大小活动，不能只由学校说、学校主动，学生的亲身参与更重要。还有我们想知道学生的真正想法，这样在制定教学活动时，老师就能做到心中有数了。”负责小记者团的俞老师说。

　　小记者团作品

　　放风筝

　　作者：106班刘成璿

　　这不是语文课上聚精会神地认读生字，也不是数学课上紧张地进行速算比赛。我们正和老师一起自由自在地在操场上放风筝。在这里，老师是我们亲密的伙伴，大家一起玩，一起闹，一起笑，个个玩得兴高采烈……

　　4月3日下午，朱老师带我们在操场上放风筝，她先教我们怎样放风筝，接着同学们就三五成群开始活动了。叶亮亮的“黑蝙蝠”第一次放飞时，被董嘉仪的“蝴蝶”风筝撞了一下，像个醉汉，左右摇晃着，一下子掉在地上。第二次放飞时，吕淙源一声喊：“放飞”，叶亮亮把手中的风筝放开，吕淙源边跑边放线，“黑蝙蝠”就慢慢地，慢慢地扶摇直上了，终于越飞越高。

　　朱老师一会儿到这边帮着放风筝，一会儿又到那边教同学正确的姿势，也忙得不亦乐乎。她看到大家成功地放飞了风筝，开心得合不拢嘴。

　　老师，你教我们学会飞上天空的本领，让我们像风筝一样，能在空中展开理想的翅膀，高高地飞翔……

　　粮食保卫战

　　作者：201班胡之敖

　　在美丽的乡下，有一个田鼠村，村民们都很勤劳，他们辛苦了一个夏天，种了很多玉米和豆子。

　　这一天正是收割的日子，他们忙了一整天，连守卫的兵鼠都来帮忙，直到天快黑了，终于把所有的粮食都堆进了粮仓。到了晚上，所有的村民都累坏了，一躺下就睡着了。

　　第二天天刚亮，守卫粮仓的兵鼠就跑到村长吱吱的门口大喊：“我们的粮食全都被偷了”。村长听了大吃一惊，再一想，心里就猜出了七八分。他派了两个侦察兵，到十里外的老鼠城堡里打探。果然，城堡里的老鼠把田鼠村的粮食都运到了自己的粮仓里，他们正得意地煮着吃呢。吱吱村长非常生气，他决定要教训教训这些专偷别人东西的坏老鼠们。

　　村长马上召集了村里所有经过训练的特种兵，开着十多辆新式坦克，直奔老鼠城堡而去。这时，城堡里的老鼠们也得到了消息，田鼠特种兵的坦克刚到城堡下面，城堡里一粒粒炮弹就射了出来。田鼠特种兵们一按按钮，每辆坦克的顶盖上都弹出了一个炮弹吸收器。哈哈！射过来的炮弹全都被吸到了坦克的预备弹仓里。

　　老鼠们这下可知道了田鼠的厉害，乖乖地把所有的粮食都送出了城门。田鼠特种兵们开着坦克，神气地把粮食运回了村里。

　　从大人的角度看，小记者的文章自然显得稚嫩，但这是孩子自己很愿意写，很愿意表达的东西。

　　就像杭师附小的“亲密接触”活动，已经涵盖到各个年级。学校在保证学生每天在校时间不超过六小时的前提下，开辟周二下午的四十分钟时间，做“亲密接触”游戏。目前，以该课程为主题的《小学情感教育校本课程研发—亲密接触活动》已被国家教育部规划立项为国家级重点课题。而童话节是学校“三大节”(国际象棋节、童话节、博学节)中非常重要的一项内容。学生不仅可以讲童话、画童话，甚至可以将故事演出来。具体操作下来，最让老师佩服的是，学生可以自己组织表演队伍，演出常常创新。这种学生特质，正是杭师附小最愿意看到的。