5月28日下午2点30分，衢州市巨化中学七（12）班，课上着上着，老师突然搬进来一大堆美食，都是衢州当地特色小吃鸭头、鸭掌、烤饼、水晶糕……42名学生兴奋了，开始有滋有味地吃起来……

　　这是什么课？怎么还有这么好的事？原来，这些小吃，正是26岁的年轻教师吴斌杰男掏钱买的。为了让学生写好作文，他想出了这招，要求同学们吃完按照要求写体验式作文。“看什么美食视频都不如吃到嘴里的体验深，如果能对他们提高写作水平有一点帮助，我就认为值了。”

　　他想做一名有意思的语文老师

　　吴斌杰男是衢州市实验学校教育集团锦溪校区一名初中语文教师，从教三年。同事们都说他酷似男星吴彦祖，他也自信地将自己的网络昵称改为“衢州吴彦祖”。

　　这段日子，吴老师发现有些学生上作文课时无精打采，提不起兴致。

　　吴斌杰男平时爱吃美食，爱看电影，更立志于“做一名有意思的语文老师”，他决定将影视作品“美食文化”和作文结合起来。

　　几次尝试，虽然效果不错，但也有遗憾：比平时的写作课有趣些，但还是没能达到预期。

　　某天，他突然有个想法，“我能不能直接把视频里的美食买来，放在学生面前，让他们去品尝，再来写？”他为自己脑海中陡然跳出的这点灵感而兴奋、期待，嗯，就这么干！

　　上课中途拎着几袋美食进教室

　　吴斌杰男是衢州郑良仙名师工作室的一员，5月28日，工作室成员在衢州巨化初级中学开展教学研讨活动，吴斌杰男决定在这里实现策划已久的教学计划。

　　当天中午12:20，他点了外卖，包括烤饼、酱果、鸭掌、肉圆、全旺山粉饺、牛奶水晶糕，六种衢州特色小吃，共花费263元，定好时间14:00外卖小哥准时送到学校。

　　下午2点，吴老师开始为42名学生上作文课。课堂第一个环节，通过看美食视频来导入，引出并明晰了“特写”的概念。第二个环节通过《老广的味道》黄油蟹片段按“基点+盲点”的写作方法进行教学。一切都是按计划有条不紊地进行。

　　看着美食视频，孩子们的脸上表情都“写”满了馋。吴老师见火候已到，突然发问：“接下来你们想做什么？”

　　“吃！”学生异口同声。

　　吴老师马上说：“我给你们带来视频中的美食了，你们跟我去隔壁教室拿，好好吃，吃完好好写。”

　　教室里一阵欢腾。

　　“当我带着七个学生代表，拎着七袋美食走进教室时，我听见了从教以来最最最热烈的掌声。”吴老师说，“接下来的课程岂止是有趣，这绝对是我经历过的学生最活跃最热情的一堂课了！”

　　学生的描述，他看得满足

　　孩子们吃着，笑着，互相讨论着品尝美食的感受。

　　班上一位名叫邱辰灵的同学吃完烤鸭后写出了金句：“最绝妙的是鸭骨头，漆黑不起眼，但那烤鸭的汁水早已渗入骨头，牙一咬，汁水喷溅，还有比这更美妙的事情吗？”

　　而一位名叫张子骞的同学则认为酱果过于油腻，给出了差评体验作文：吃的时候一定不能张嘴，一开口，整个嘴巴里的油必然喷涌而出，内里馅的酱香几乎完全被掩盖，唇齿间好像四处都浸满了油。我简直从一个干净伶俐的小姑娘变成了一个“小油人”，就是因为这只酱果！

　　学生童毅轩说：“吃美食让我对这节课更有兴趣，激发了我写作的灵感。”

　　看着同学们写出的一篇篇好文章，吴老师觉得自己没有白费功夫，“对于学生来说这是美食，对于热爱课堂的我来说，何尝不是一次盛宴！我会记住这堂课。”他说。