台州日报5月15日讯（记者 张梦祥）“自从儿子上了幼儿园，基本上每个月都要做几次手工作业，我经常下班回家还得帮6岁的儿子做，太折腾人了。”近日，家住天台赤城街道的吴女士在微信上吐槽，孩子手工作业变成了“家长作业”，引起了不少家长的共鸣。

　　记者调查发现，幼儿园、小学都会布置各种手工作业，从简单的制作贺卡、画手抄报到做手工花、废物改造……由于难度较大，很多孩子难以独立完成，基本要家长代做，很多家长表示压力很大。

　　家长练成“手工达人”

　　来自椒江白云街道的朱女士有个儿子，正在椒江区云健小学读二年级。在谈到孩子的手工作业时感慨道，“从上幼儿园开始，每月一次的手工作业都让我费尽心思，都快成‘手工达人’了。”她表示，前两天还拉着妹妹一起去学校帮儿子出板报，虽然压力大，但也只能硬着头皮硬上。

　　令朱女士印象最深的莫过于旧物改造了。“读大班的时候，老师就给个主题说‘旧物改造’，然后就在家里找垃圾袋、报纸开始做，折腾了两三个晚上。儿子一开始还很兴致勃勃，到后面越做越没耐心，索性当‘甩手掌柜’玩去了。”

　　上了小学后，手抄报也成了家常便饭，朱女士直呼头疼。“孩子太小了，这样的手工作业实际动手参与很少，大头还是我们家长来做，等做好了，他拿到学校受到表扬会很开心。但是，这些作业的确成了负担，每次布置的主题都很宽泛，创意是最难想的，这样的作业还是少一点比较好。”

　　朱女士认为，布置手工作业目的是好的，可以开发孩子的动手能力，可是对于那些缺乏艺术灵感和手残党的家长来说，这下可就犯难了。

　　珍惜亲子时光，让孩子唱主角

　　“一般来说在幼儿园阶段，这种需要带回家的手工活动一学期只有五六次，且难度不高。”台州椒江通巨幼儿园园长周甜甜表示，学校给孩子布置手工作业是为了锻炼孩子的动手能力、交往能力，从而树立自信心，促进孩子与家长间的感情，并不是为难家长。

　　周甜甜介绍，手工作业多以贺卡、手工画、废物改造为主，有时也可能是为父母洗脚或做家务。“有部分家长存在攀比心理，认为孩子的作品没有别人好，很没面子，就直接包办代做，久而久之就变成了一种负担。”她认为，让孩子和家长一起做手工时，家长不能图省事和方便就全权代劳，要让孩子有参与感，尽可能地做力所能及的事情。“作为家长，应当正确看待孩子的个体差异，以欣赏的角度面对孩子作品，学会为自己减负。”

　　“家长一定要跟老师做好沟通，明确手工作业背后的教育目的。”周甜甜坦言，在明确目的后，应该让孩子唱主角，家长只需要起到辅助作用。在遇到瓶颈时，则更不应该喧宾夺主，应该鼓励孩子，给他们更多独立思考和动手的空间。“其实老师们布置的很多作业并不是要孩子做得多好，而是希望通过作业培养孩子的动手能力和创新思维。”

　　关于时间问题，周甜甜则建议家长们将手头上其他事情先放一放，珍惜为数不多的亲子手工时光。“家长们也可以进行分工，不要让某一个人独自承担陪伴孩子的重任。”