在创先争优活动中，县职教中心以科学发展观为统领，立足实际，创新模式，以“畅入口、抓活动、强技能、通出口”贯穿办学始终，激活办学“一盘棋”。

　　畅入口，突出特色，让学生“入得来”

　　根据目前社会的需求和市场的需要，创新了全日制、半工半读、工学结合和“双转移”班等多种特色办学模式，特别通过“工学结合”、“双转移”、与顺德南海等地职校联合办学的办法，学生免费入学，为我县贫困家庭学生提供更多的读书、升学机会，有效地增强了中职办学的吸引力，中职生规模不断扩大。2008年中职招生1629人，2009年中职招生2008人，2010年中职招生2049人，招生人数逐年增多。

　　抓活动，突出管理，让学生“留得住”

　　以活动为主线、强化管理，充分发挥课堂主渠道作用，坚守课堂这一德育工作的主阵地，做到“五育人”(即全心全意的教书育人；科学有序的管理育人；满腔热情的服务育人；健康清新的环境育人；丰富多彩的活动育人)，形成育人合力。融管理于活动中，让学生学得活、学得好。开展“国旗下讲话”活动，对学生进行文明习惯、艰苦朴素、爱国主义、日常行为规范、法制安全、感恩、诚信等教育，做到次次有新意，次次有教化。开展“我把安全带回家”、“学会感恩，知恩报恩”、?“红五月文化”、拔河比赛、广播体操比赛、书画比赛、征文比赛等活动，丰富了学生课外生活，为学生的个性成长提供了发展平台，使学生乐学、爱学，把心扑在学习上。

　　强技能，突出实效，让学生“学得好”

　　“家有万金不如一技傍身”、“技能是立身之本”。为让学生学到的知识能“用得上”，在企业能“留得住、有发展”，该校把应用教育放在首位，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，满足学生就业、创业和个性发展的需要，培养学生以专业理论、技能和实践科目为主的综合职业能力，教育学生“四个学会”(即学会做人、学会知识、学会技能、学会创业)，凸显专业优势，打造质量品牌。该校通过“技能节”为学生提供展示自我、提升技能、比学赶超的重要平台，组织语文应用能力、电子、计算机、英语等专业学生参加了省中职生技能竞赛，其中丘思文、陈海媚等五名学生分别获得省三等奖、优秀奖。陈国亮、祝秀娟老师指导的学生在参加省教厅、省关工委组织的“迎亚运”书画作品比赛中，有五十人分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

　　通出口，突出外联，让学生“出得去”

　　“就业是民生之本”，“出口畅，才能入口旺”。该校积极与劳动保障部门和用工单位协作,加强劳动力市场调研和信息服务,逐步实现订单、培训、考核、发证、输出、就业、跟踪“一条龙”服务,加快推荐就业网络建设,派出老师与学生同吃、同住、同劳动，做好学生就业跟踪服务和信息反馈工作，为学生高质量就业打开“绿色”通道。2008年毕业生381人，2009年毕业生447人，2010年毕业生1033人，近三年来毕业生推荐就业率均达100%。毕业生全部推荐到广州、东莞、深圳、顺德等经济发达地区就业，月收入在1500至3000元之间。今年7月下旬，安排了近800名学生到松下环境电器公司等校企合作名牌企业参加暑期工实习，学生月收入平均达1500元以上，既减轻了家庭负担，学生专业实践技能又得到有效的提高，为将来就业打下坚实的基础。目前，该校很多毕业生已经成了独挡一面的企业骨干。