目 录

　　以疾控事业科学发展为中心

　　最大程度为全市人民健康服务

　　——记市疾控中心党委

　　●蓝天下的阳光团队校园中的和谐种子

　　——中共杭九中总支工作特色撷英

　　以疾控事业科学发展为中心

　　最大程度为全市人民健康服务

　　——记市疾控中心党委

　　 杭州市疾控中心党委现有225名党员，7个在职支部，2个离退休支部。中心党委坚持以围绕疾病预防控制事业发展为中心，以最大程度为全市人民健康服务为大局，不断推进各项工作的科学发展，发挥了基层党组织的核心作用，取得了累累硕果：2008年荣获“全国卫生系统先进集体”、“全国思想政治工作先进集体”、“浙江省抗震救灾先进集体”等荣誉；通过市委组织部党建工作示范单位“100示范群”和远程教育示范点验收；被中国教科文卫体工会评为抗震救灾重建家园工人先锋号。2009年获得“全国医药卫生系统先进集体”、“浙江省思想政治工作先进集体”、“浙江省卫生应急先进集体”等荣誉称号，取得了全省业务考核第一名的优秀成绩。

　　 创建“学习型”组织，以“双争双评”等多种形式，提高党员群众政治素质

　　 2010年，中心党委深入开展创先争优活动，着力做好能力与提升、应急与预警、建设与融合、科研与教育、门诊与服务五大工作，以创建“学习型”组织为抓手，加强思想政治工作和业务能力建设。坚持中心组集中学习和民主生活会，开展批评和自我批评。同时，积极开展优质服务活动,开展创建“学习型组织、知识型职工”、“双争双评”、“疾控能力建设年”、“大融合、大建设、大比武”等多种动态性活动，整体提高全体党员的政治素质。

　　 哪里有危情，哪里就有党员、干部的身影

　　 2008年初，杭州遭50年一遇的重大雪灾，数十万春运旅客滞留杭城。1月29日上午，中心党委副书记、中心主任赵国秋率领党员、干部责任团队率先进入杭州各城区临时安置点指导传染病防控工作和心理危机干预，及时预防、控制重大疫情发生和扑灭了很可能大面积出现的严重心理危机。在全国受到广泛关注和好评。

　　 2008年5月12日，四川汶川8级特大地震发生，中心党委在第一时间先后派出多支抗震救灾小分队，共全市疾控系统65名同志赴川抗震救灾，其中中心23名党员和职工赴一线，3名入党积极分子火线入党。中心五位领导有四位中心领导(一位留守主持全面工作)组织带队，党委副书记、中心主任赵国秋带领的心理危机干预专家组工作出色，受到国务院回良玉副总理和卫生部的充分肯定。

　　 与此同时，手足口病和麻疹等传染病在杭州高发。留守在后方的疾控人在一名党委成员的带领下，积极应对。开通60门全市的咨询热线，24小时指导全市人民抗击传染病，在各级新闻媒体刊发(播)如何有效预防、控制手足口病和麻疹的健康教育科普类稿件300多篇，共开展高危人群查漏补种麻疹疫苗53304人次。传染病得到有效控制，前方与后方都打了胜仗。2009年的H1N1流感也以科学的工作方法，取得胜利。

　　 创新活动形式，锻炼队伍锤炼人才

　　 2009年中心党委以“大融合、大比武、大建设”和“贴近疫情、贴近临床、贴近社会”的形式，学习和实践科学发展观，大力加强干部队伍建设、人才梯队建设，努力推进党建和业务工作的科学化水平，取得了初步成果。用好政府的每一分钱投入，卫生部绩效考核取得双优。2010年6月，省卫生厅对中心2008年、2009年总体工作进行绩效考核，检查了二个大块、14个类别、103项国家指标，结果获总体全部优秀。百名硕博士组成人才梯队，提高科研后劲。中心本科以上学历人员达到70.1%；硕士研究生以上占47.8%，其中博士生占8.7%。形成了“博士领头，硕士带队，本科当班”的人才梯队与研究团队。开展了百名硕博士下基层(个十百千万工程，即一个工程、十多个专题、百名硕博士、千次下基层讲课或指导、数十万人受益)等六大创新工程，既锻炼了队伍，又服务社区居民和基层疾控。科技立项势头良好，仅2009年就获得厅(市)级立项15项，10多项新技术新方法用于我市公共卫生和群众健康服务。

　　蓝天下的阳光团队校园中的和谐种子

　　——中共杭九中总支工作特色撷英

　　 让每一位学生都生活在同一片蓝天下；

　　 让每一位学生都沐浴在希望的阳光里；

　　 让每一位学生都成长在快乐的学习中。

　　 这是杭州第九中学的办学愿景，是九中人共同追求，九中人通常将其简称为“蓝天、阳光、快乐”。为了实现这一愿景，党总支充分发挥战斗堡垒作用，不断以新的举措、新的经验、新的认识和新的成效推进各项工作，为杭九中建设“蓝天、阳光、快乐”的和谐校园提供了坚强的思想、政治和组织保证。

　　 阳光篇之“抓干部，上品位”

　　 “抓干部，上品位”，首先是按照科学治校、民主治校、依法治校的要求，全面提高领导班子的决策水平和管理能力，充分发挥党组织的政治核心作用、校长依法管理学校的负责作用、教代会的民主管理监督作用，打造一支“有理想、善学习、有能力、形象好”的干部队伍。党员干部切实增强全局意识、中心意识和服务意识，树立讲团结、讲正气的思想，坚持走群众路线，在落实学校工作方面有所作为，认真做好年轻后备干部的培养工作。

　　 “抓干部，上品位”，其次是把党风廉政建设贯穿到对中层干部的培养、选拔、管理的各个环节，将党风廉政教育与干部管理紧密结合。出台《中层干部竟聘上岗条例》，新上任的都经过公开竞聘，还必须每年在教职工大会上述职，对德能勤绩考核进行评议，不合格的换岗，真正做到了干部能上能下。

　　 阳光篇之“抓队伍，聚人心”

　　 “凝聚力”是基层党组织战斗力的核心要素之一，杭九中党总支始终坚持做好、做足“抓队伍，聚人心”这篇文章。

　　 “抓队伍，聚人心”，首先是党员队伍的建设，让全体党员率先成为“蓝天、阳光、快乐”办学愿景的实践者、创新者、示范者，成为构建九中办学新模式、提升九中层次的中坚力量。围绕“立党为公、执教为民”的要求树立典型，开展评优、选优、学优工作，充分发挥正确的舆论导向作用，使广大党员队伍成为学校教育教学工作中的领头羊队伍。过好民主生活，在党内积极开展批评与自我批评，以达到帮助同志，提高党的整体战斗力的目的。

　　 “抓队伍，聚人心”，其次是加强工会、共青团、学生会、关工小组等组织建设，发挥这些组织在学校全面建设中作用。充分发挥工会在民主管理和民主监督中的作用，做好对业余党校的指导工作，发挥校关工小组的作用。学校团委和教工团支部在2008年被评为教育系统先进。学校关工小组作为省教育系统唯一代表出席教育部关心下一代工作委员会成立15周年座谈会，会上以“青蓝工程”为题作了经验介绍，得到与会同志一致好评。

　　 “抓队伍，聚人心”，加强与民主党派的联系，进一步发挥民主党派同志在学校教育改革教学工作中的重要作用。

　　阳光篇之“抓制度，培根基”

　　 杭九中党总支着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，做好“抓制度，培根基”这篇文章。

　　 “抓制度，培根基”，首先是党组织积极参与学校重大问题决策，参与制定完善学校发展的一系列政策，为规范办学行为起到了很好的监督保证作用。如《浙江省杭州第九中学章程》、《杭九中学生成长导师制》、《杭九中奖励制度系列》等。

　　 “抓制度，培根基”，其次是构建反腐倡廉的长效机制。加大党风廉政宣传教育，牢固筑起思想道德和党纪国法的防线。规范重大问题的决策程序，做到个别酝酿、集体讨论、民主决策。建立健全规章制度，增加工作透明度，及时对广大教职工和社会群众所担心的“权力因素”、所关心的“焦点热点”问题释疑解惑，全面公开。

　　 和谐篇之“抓学习，求上进”

　　 “抓学习，求上进”，首先是积极创建“学习型党组织”。总支提出“加强学习，发展内涵，提升素养”的口号，旨在通过学习，进一步提高党员、干部的师德修养和政治素质，使党员真正起到模范带头作用;充分运用现代科技手段，利用党员干部现代远程教育网络的功能，拓展学习空间，增强学习效果，为组织学习和党员个人自学创造条件；完善领导带头机制，形成严谨务实的学习氛围。

　　 “抓学习，求上进”，其次是完善中心理论组学习制度，着力形成促进党员干部自觉学习的长效机制。做到“时间落实、内容落实、人员落实”。由于领导干部坚持带头学习，努力成为师生行为的表率，为学校争创学习型党组织起到很好带头作用。党总支三次获得杭州市教育局理论学习中心组先进集体。

　　 “抓学习，求上进”，第三是积极倡导严谨务实的学习氛围，采用丰富多样的学习形式，保证学习活动的有效开展。如自学、集中学习与讨论、专题学习中心发言、校外交流等。

　　 “抓学习，求上进”，还有就是充分发挥党员先锋模范作用，将“先进性”鲜明地写在党旗上。总支要求党员干部要以身作则，用自己的行动感染人、带动人、教育人，永葆共产党员先进性。着重开展社会主义核心价值体系的学习教育活动，并要求党员把先进性落实在教育教学的岗位上。在开展党员示范岗活动中，把每位党员的争创岗位、目标、誓言，配上照片在校园橱窗和党建网上展出，短短200-300字浓缩了党员的精神追求，体现了“立党为公，执教为民”，忠实于教育这块热土的真实情感，既扩大了党组织的影响，宣传了党的形象，也使全体党员自身进行一次思想教育。全体党员结合学习实践活动，以《党员干部承诺书》形式向全体师生庄严承诺：“五要”(1、要牢记党的宗旨，时刻铭记自己是一名共产党员。2、要关心爱护每一位学生，重视做好学生的思想教育工作。3、要树立科学的教育观，切实提高课堂教学质量和效率。4、要与时俱进带头学习理论，成为教育、科研和管理的骨干。5、要带头执行《师德规范》，用人格力量教育和感染每一个学生。)“五不”(1、不要忘记党是先锋队，执教为民是己任。2、不要片面追求升学率，轻负高质为目标。3、不要忘记廉洁自律关，有偿家教应杜绝。4、不要计较个人名和利，团结协作记心中。5、不要墨守成规忘进步，终身学习做楷模。)通过开展党员承诺书、党员示范岗、实施关爱工程和组织全体党员前往井岗山等革命根据地重温入党誓言，进一步坚定了党员干部的理想信念，进一步发挥党员教师在岗位上的先锋模范作用。我校党总支被评为杭州市基层党建工作“100示范群”。

　　和谐篇之“抓活动，促活力”

　　 “抓活动，促活力”，首先就是改变评价方式，奖赏“阳光学子”。大力弘扬教育的核心价值，“铸人铸魂”，坚持“德育为先”的方针。教育不只是“为升学做准备”，也不只是“为就业做准备”，而是“为人的一生做准备”。

　　 “抓活动，促活力”，其次就是丰富帮教活动，陪伴学生成长。为了把学校和教师对学生在学习上生活上心理上的关爱撒向每一个学生，让每一个学生都能感受到关爱的温暖，我们推出了“学生成长导师制”的具体措施。为每一位学生都配备了一位导师，负责其在校三年内的“思想、学习、心理”等方面的助导，并建立了交流与谈话制度、家长联络制度、教育小组制度和工作档案制度。

　　 “抓活动，促活力”，第三就是奉献优质教育，回馈教育对象。杭九中教学的落脚点放在“人人有发展，个个能成才”上，就是不计较生源的好差，我们强调的是让学生在原有的基础上有所提高、有所发展。

　　 “抓活动，促活力”，还有就是营造和谐氛围，创建和谐校园。在九中的校园里，信奉这样一句格言：“世界上没有完美的个人，只有完美的团队。”我们深深明白“彼此常怀感恩之心，你我互致感激之情”的和谐氛围对我们学校是多么的重要。只有这样，杭九中这个团体才能与时俱进，才能创造独特的校园文化，才能保持健康的活力，才能持续快速地向前发展。和谐的局面带来了丰硕的果实，五年间，杭九中获得市级以上荣誉就达到了47项。

　　和谐篇之“抓关怀，暖人心”

　　 “抓关怀，暖人心”，首先就是建立和谐的校园人际关系：和谐的党政关系是和谐的校园人际关系的根本保障；班子团结是和谐的校园人际关系的有力榜样；和谐的干群关系是和谐的校园人际关系的重要保证；将全校组织成“利益共同体”是和谐的校园人际关系的结实纽带；“尊重每一个人”，是和谐的校园人际关系的思想基础。和谐的人际氛围为老师们赢得了一个很宽松的事业氛围，形成“心齐、气顺，劲足”的良好局面，学校教育改革也顺利进行，教师责任心不断增强，教师积极性得到充分调动，教育教学质量大幅度提高。

　　 “抓关怀，暖人心”，其次就是加强“服务育人”意识，强化“以学生发展为本”的教育理念。按照市教育局《关于开展人民满意学校评选活动的通知》要求，扎实有效地开展“人民满意学校评选”活动，确立了以生为本，让人民群众满意的指导思想。要求教职工切实转变工作作风，强化服务意识，面向全体学生，提升教学质量。采取了“访遍杭城”等活动。学校连续五次被评为人民满意学校。