务实创新突出重点　深入开展创先争优活动

　　省教育厅召开厅机关及

　　直属单位创先争优推进及点评会

　　 10月12日下午，省教育厅召开厅机关及直属单位创先争优活动推进及点评会。会议就前一阶段创先争优活动的开展情况进行了交流和点评，并对扎实推进这项活动提出了具体要求。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平在会议上对深化创先争优活动提出了要求。

　　 会议认为自创先争优活动开展以来，厅机关及直属单位各级党组织按照中央部署和省委要求，结合教育厅实际，在方案制定、载体设计、宣传发动、组织落实、承诺点评等方面做了大量的工作，并取得了一定成效。一是深入筹划组织。各处室和直属单位按照工委的统一部署，对照“廉洁高效先锋”的具体要求，结合自身实际提出本处室本单位实施方案，并及时动员、精心部署。二是普遍加强了学习。各处室和直属单位都健全了学习制度，创新了学习形式。在厅机关党委推荐阅读书目的基础上，都结合本部门工作和党员干部实际，确定必读书目，通过集体学习、个人学习、指定阅读等形式，营造了良好的学习氛围。第三，积极推进服务。直属单位和一些机关支部围绕服务对象设计了一系列载体，深入基层、走进校园、亲近师生，开展基层党组织结对共建、送教下乡、联系蹲点等活动，为基层特别是农村学校提供了力所能及的服务。第四，注重与实际工作结合。各处室和直属单位都能紧紧围绕全国教育工作会议精神的学习宣传贯彻、全省教育工作会议的筹备、教育“十二五”改革发展规划制定、减轻中小学生课业负担、中职教育专业结构调整、教师队伍建设等重点工作创设载体，充分发挥党组织和党员在推动中心工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

　　 会议深刻分析了存在的问题。活动开展还不平衡，一些处室活动还没有很好地开展起来，存在以日常工作简单代替活动的现象，活动的特色还不够明显，创先争优的氛围还不够浓厚。针对这些问题，刘希平同志对进一步加大创先争优活动的推进力度提出了五方面要求：

　　 一、要在深化认识上下功夫。“创先争优”活动是党中央继学习实践科学发展观活动之后组织开展的又一重大活动。各个党组织一定要进一步加强教育和宣传，使广大党员特别是党员领导干部从讲政治的高度，从在党言党、在党为党、在党爱党、在党忧党出发，充分认识创先争优活动的重要性，自觉组织好、参加好创先争优活动。

　　 二、要在筹划组织上下功夫。针对创先争优活动时间长、涉及人数多、涉及面广的特点，各处室和直属单位都要从“立足创、立足争”的角度，认真研究调动党组织和广大党员创先进、争优秀积极性的办法，努力在支部、处室(单位)、全厅营造比学赶帮超的浓厚氛围。厅创先争优活动领导小组办公室和各处室、直属单位每季度都要制订阶段性活动方案，设计好便于党员参加的活动载体，努力做到每个党组织都有自己的活动，每位党员都有自己的行动，以实实在在的措施组织好、推进好创先争优活动。

　　 三、要在谋求事业发展上下功夫。首先要着眼于完成年度的工作任务。要认真梳理今年工作的完成进度，倒排时间，建立挂号销号制度，确保年度工作任务的全面高质量完成。其次要着眼于谋划好“十二五”发展规划，尤其是结合正在制定的浙江省中长期教育规划纲要，细化各处室、各单位的工作。第三要着眼于深化改革试点，各处室(直属单位)要认真研究分管领域的改革试点，精心设计试点方案，切实推进改革试点项目的有效实施。每一个单位、每一个支部、以至于每个人都应该有具体的围绕当年工作、谋划“十二五”规划、深化改革试点方面的计划、举措，以实实在在的思路、实实在在的措施、实实在在的行动来推进工作，坚决防止简单以日常工作来替代活动。

　　 四、要在解决问题上下功夫。要解决认识问题，既要解决对“创先争优”活动本身的认识问题，更要解决对党的信仰、对社会主义信念的问题。还要解决自身的建设问题，包括工作效能不高的问题，创新意识不强的问题，服务工作缺少感情的问题。要有针对性地研究党员的现状，研究组织工作的现状，分析本处室、本单位及每名党员身上存在的问题，并在这次“创先争优”活动中去解决。要瞄准“办人民满意的教育”大方向，深入基层，研究问题，提出办法，解决问题。

　　 五、要在加强党的基层组织建设上下功夫。一是要大力建设学习型党组织、服务型党组织、效能型党组织、廉洁型党组织。二是要结合服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才的“三服务”，扎实开展“深入基层、走进学校、亲近师生、服务社会”系列活动，以进一步转变作风、优化服务、提高效率。三是要加强对党员的教育。尤其是要关心青年党员、青年干部职工，加强教育、引导和培养，促进他们迅速成熟成长。

　　省教育厅机关及直属单位

　　创先争优推进及点评会上的点评

　　 今年5月厅机关召开深化作风建设年活动动员会，6月3日召开全省教育系统创先争优活动动员视频会议，对机关和直属单位两项活动进行了动员部署。厅机关和直属单位对创先争优活动、深化作风建设年活动高度重视，各级党组织认真谋划，及时制订活动方案，责任工作落实，广大党员积极参与提出活动打算，所有党组织和党员都作出公开承诺。应该说前期活动开局良好，成效初显，各处室和直属单位活动都有自己的特色和亮点。办公室支部：

　　 提出要重点开展好“学习型党支部建设”、“深入基层、走进校园、亲近师生、服务发展”、“节支增效”等三项活动。进一步健全了支部学习制度，结合工作实际指定必读书目。结合办公室实际，积极组织党员开展“服务基层、服务机关、服务发展”活动，与杭州市景成实验学校结为共建单位。改善了机关办公条件、改进了早餐供应、进一步推进收文办理电子化。干部处支部：

　　 确定了“建设模范部门，打造过硬队伍”的争创目标。并切实在加强学习、提升能力、改革创新三个方面下功夫。按照“做精、办强、扩面”的思路，探索高校干部教育新思路新举措。为了促进基层干部的成长，建立高校组织部长季度读书会、定期组织支部党员集中学习制度，启动了选派高校后备干部到“211”、“985”高校挂职工作。同时还启动了高校领导班子绩效考评指标体系的完善工作等。组织处政策法规处支部：

　　 紧密结合做好全省教育系统创先争优活动的参谋工作，坚持中央、省委有关创先争优活动文件先学一步、学深一点，支部活动与系统活动的开展同步谋划、同步部署、同步推进。紧密结合教育改革试点等中心工作，提出初步试点方案，起草《关于深化教育改革和开放的决定》，并赴绍兴等地提供法律咨询和服务。深化对全省高校党建工作的指导，开展高校党员队伍建设情况调研，探索党员队伍教育管理的有效途径。宣教育处支部：

　　 建立健全每周一上午情况交流分析和学习制度。积极创设活动载体，确定每月组织一次支部学习、每人每年开展一次主题调研、每人每年负责一个基层联系点、每人建设一个工作信息交流平台等“十个一”活动，使活动的扎实推进有了具体的抓手。人事处支部：

　　 把创先争优活动与全面完成中心工作紧密结合，在深入开展调研分析的基础上，制定我省中小学校岗位结构比例，厅直属单位岗位设置方案等。精心组织、认真做好第26个教师节庆祝表彰及赴青川支教教师选派工作。计财处支部：

　　 进一步健全处室工作制度，制定和落实了内部工作任务分解和考核制度，实行工作流程的优化，提高处室工作效率和成效。同时实行处室内工作定期交流制度，促进了每个人对全处室工作的了解。积极开展服务基层活动，与庆元县左溪镇党委建立结对共建关系，初步制定了在村镇规划、农业建设、农产品改良、教育教学和师资培训等方面的帮扶计划。基教处支部：

　　重视活动的参与度，全体党员参与活动方案的制订，相关活动请党外人士参加，使方案变为党员干部的自觉行动。注重活动与工作的有机结合，根据委厅中心工作，启动新一轮减负工作，组织开展新学期工作检查，健全了工作制度，实行“首问责任”等制度。开展“进校入班、提升内涵”活动，深入教育教学一线开展调研。

　　职成教处支部：

　　 创先争优活动紧紧围绕破解难题、服务基层学校和师生展开，明确把推进中职专业结构调整、研究中职学生成才“立交桥”、长三角职业教育联动发展联盟等为活动着力点。组织中职学校广泛开展“服务企业”专项行动，积极为企业开展“送人才、送技术、送培训”活动，帮助企业特别是小型私营企业改变发展方式，促进经济转型升级。建立课堂听课制度。与天台县石梁镇塔头坑村开展结对帮扶。高教处支部：

　　 把“廉洁高效先锋”创先争优活动主题具体化为“悦读、践行、创优”，活动中健全了支部学习制度，改进了学习方式，通过集中学习、专题辅导、个人自学、网络学习、互动研讨等提高学习效果。开展“深入基层、走进校园、亲近师生、服务社会”活动，建立党员联系高校制度，随时倾听师生意见。

　　高科处支部：

　　 提出争创学习型、务实型、效能型、服务型、廉洁型“五型”党组织的目标。确定了活动第一责任人、召集人、联络员和记录员。进一步健全了党员学习制度、处室例会制度、政务公开制度等各类工作制度，建立支部和党员公开承诺、定期评议和点评制度，确保创先争优活动各项工作落到实处。注重活动与工作的结合，通过充分发挥党员的先锋模范作用，推动中心工作的完成。在高校博士、硕士一级学科增列工作第一轮评审中，对申报材料和评审结果进行网上公示，主动接受监督，打造评审工作“阳光工程”。师范处支部：

　　 提出服务模范争创目标。深入基层、深入学校，加强调查研究，多方倾听来自基层的呼声；组织基层教师参加“长三角中小学名校长联合培训”，组建“国培计划”教学专家库，积极组织“国培计划”等各级各类培训，为中小学骨干教师成才立业搭建舞台或创设平台；为中西部地区教师培训出智出力。体卫艺处支部：

　　 组织开展机关学习年活动，努力创建学习型党支部。积极开展“深入基层、走进校园、亲近师生、服务社会”活动，深入农村学校，通过蹲点听课、座谈调研，组织省级艺术院团和艺教专家到基层学校巡演巡讲，组织大学生艺术团暑期社会实践等，把服务送到基层。

　　学生处支部：

　　 建立了两周一次的学习制度；对部分高校的毕业生报到派遣和学籍学历管理方面进行了专题的调研，总结推广典型经验，加强对工作比较薄弱学校的重点指导。

　　外事处支部：

　　 健全工作制度。对中外合作办学项目及“浙江省高校优秀中青年骨干教师公派出国研修项目”等重大项目，一律实行专家评审、集体决策，确保做到公开、公平、公正。完善“首问责任制”、“AB岗服务”和“限时办结制”等。组织开展服务基层活动，组织支部党员到天台县石梁镇中心小学过组织生活，捐赠一批体育器材和图书资料，还向16位结对帮扶的低收入农户学生赠送了慰问品。

　　督导处支部：

　　 结合教育强县复查工作，深入7个今年复查的县学校、深入乡镇开展调查研究，指导迎接复查准备工作。建立“推门听课”制度。深入课堂，了解学校，对开展新课改情况进行深入调研。语管处与测试中心支部：

　　 语管处与杭州广播电视大学培训部建立了共建互帮关系。确定了两个部门共抓队伍、共创先锋、共谋发展、共促和谐方案。纪监审支部：

　　 健全了支部定期学习制度、党员日常学习教育制度等制度。把创先争优活动与推动纪检监察审计工作有机结合起来，用活动成效推动工作落实。重点抓好审计、案件查办、行政监察、纠风治乱、信访举报、行风建设、领导干部廉洁自律等工作。

　　教育考试院党委：

　　 高度重视创先争优活动和深化作风建设年活动，多次召开动员会，葛为民院长亲自担任领导小组组长，并确定各处室主要负责人和支部书记为本部门的第一责任人。活动开始不久，进入了高考录取阶段，考试院精心组织、周密安排，确保高考录取工作的公正公平，想方设法，积极争取省外优质资源，最大限度为考生扩大录取机会，985高校录取期间在我省共增加计划1311人，其他211高校增加580人，两者合计1891人，使人民群众得到了实惠。通过发挥攻难克艰中的先锋模范作用，扎实推进清理规范高考加分项目等五项改革。教育技术中心党总支：

　　 明确支部书记为活动第一责任人，把深化作风建设，争创廉洁高效先锋的要求融入到落实各项工作中去，以“四精”(精耕细作、精益求精、精打细算、精诚合作)、“三用”(用心、用情、用力)要求全体职工。建立了暑期学习会制度，举办由班子成员、部室主任、各支部委员参加的暑期学习会。推行项目负责制、工作限时办结制、信息公开制、问责制、廉政责任制等。制订活动计划表，建立了党总支督查制度，扎实开展为民办实事活动，有序推进教育厅四件为民办实事项目的承办工作。建立深化作风建设和创先争优活动联系点，通过帮助理清发展思路、制订发展方案、赠送图书、举办培训班等进行实实在在的帮扶。教育报刊总社党总支：

　　 组织各支部开展“在工作中如何体现共产党员的先锋模范作用”讨论。引导党员将在创先争优活动中激发出来的政治信仰、工作热情和奉献精神变为现实的工作动力。组织开展“一个党员一面旗帜”的党员先锋岗活动。在部门之间、党员之间掀起“比学习、比干劲、比创新、比贡献”活动高潮。建立了总社领导干部基层联系点，每位社领导联系两个市通讯站。积极开展“做一件让群众感动、为党旗增辉的好事”活动，与天台县街头镇中心小学、青田县方山乡校、桐庐县凤川初中等建立结对共建关系。教研室总支部：

　　 围绕“三服务”及“廉洁高效”、“育人成才”主题，结合部门实际，发挥党员特长，积极开展服务学校发展、服务师生成长、服务社会进步活动。赴丽水中学和云和中学进行高中新课程教学诊断性调研，组织“携手农村”教研下乡月活动，分别组织了岱山县专场、台州市专场、三门县专场，近千名教师参与了活动。会同省特级教师协会组织了为期三天的浙江特级教师大讲台“走进浙江绿谷”幼教专场丽水送教活动，建立与天台县小学幼教帮扶关系，制定了帮扶石梁小学以及天台县小学、幼教教学工作的三年规划。紧密围绕中心工作，贯彻落实教育厅减负工作要求，颁布《教研员落实“减负”八条要求》，协助起草《初中毕业生学业考试试卷质量评估制度实施意见》、《学生课业负担征求意见制度实施意见》、《教学活动安排公示制度实施意见》，调整初中部分学科的教学内容和教学要求加强活动的宣传，在“浙江教研网”开辟“创先争优活动”专栏，通过网络公开展示党员承诺书，自觉接受监督。建立党员活动室，加强了党建阵地建设。发动民主党派监督党员的履诺，创先争优活动单位知晓率100%，满意率96%。教科院支部：

　　 将“五查五看”自查自纠与两年一度的“双向聘任”工作相结合，每个同志联系目标岗位，结合对照检查，在此基础上，从廉洁自律、工作纪律、工作任务、工作业绩等四个方面作出承诺。建立了课题立项评审、科研成果评奖、送教下乡、联系蹲点等制度，组织开展教科研公益服务活动，组织教科研人员分别到偏远乡镇学校进行教科研指导，帮助青年教师提高教学课题研究水平。教育发展中心党总支：

　　 活动中重视三个强化：强化党员干部的模范带头作用。要求各支部书记和部门负责人带头示范，切实履行起活动第一责任人的职责；强化实施方案的执行力，建立了督促落实、检查考核等相关制度；强化责任制。通过抓宣传造氛围、抓承诺促深入、抓学习促提高、抓制度促规范、抓调研促思路、抓培育促典型、抓服务促发展、抓结对促帮扶“八抓八促”，丰富了活动的载体，确保创先争优活动的各项要求落到了实处。特别是根据档案代理党员的实际，积极探索流动党员参与创先争优活动的做法值得总结。杭州外国语学校党委：

　　 创先争优活动的开展在暑期也不停步。充分发挥校园网的宣传功能，开辟创先争优活动网上专栏，鼓励党员教师在网上交流学习心得和活动体会，营造个个创先进，人人争优秀的良好氛围。结合省教育厅中小学减负的要求，以“热爱教育、热爱学生、热爱学校”为主题，组织教师作“不进行有偿家教”的公开承诺，深入推进了师德师风建设。进一步加强组织建设，成立杭州英特外国语学校党总支。

　　 前阶段各单位的活动取得了初步的成效，但对活动的认识还有待进一步提高，在党员干部中不同程度的存在倦怠情绪。活动开展存在不平衡现象，个别支部没有很好地开展，总体来说直属单位好于机关处室；表率作用有待进一步发挥，总体来说离省委提出的省级机关要作好全省表率的要求有一定差距。