台州学院王小岗：学高身正 无私奉献

　　金华职业技术学院章跃洪：潜心于技术 专心于岗位 安心于一线

　　宁波职业技术学院徐迪静：做一个充满爱心、忠诚事业的有心人

　　浙江旅游职业学院彭海耀：真情教书 真心育人

　　王小岗：学高身正 无私奉献

　　王小岗，台州学院建筑工程学院院长、党总支副书记，结构工程专业博士，教授，中共党员。曾获中国力学学会优秀力学教师、浙江省教育厅“事业家庭兼顾型先进个人”、台州市政府“金雁奖”、台州市优秀科技工作者、台州市第六届拔尖人才等荣誉称号，入选台州市“211人才工程”第一层次，获浙江省高等学校中青年学科带头人资助人选。

　　学高身正 修己育人

　　“学成方能教成，学真才能教真，教书的最终目的是落在育人上。”王小岗一直秉持这样的理念。为此，他始终保持严谨求真、敢为人先的科研精神，强调科研反哺教学。2005年获得国家自然科学基金项目，实现台州市在该领域零的突破。

　　基于他跨越力学、公路桥梁、建筑工程、岩土工程等多领域的专业知识，他的课堂教学不但具有理论深度和知识广度，更有深入浅出、化繁为简的教学艺术，深受学生欢迎，学生评教连续多年为优秀。毕业的学生曾给他留言“您的求知、求真、求实的治学和教学态度，是一本超越课堂、终生受益、立身做人的教科书”。

　　无私奉献 舍小家为大家

　　“把学院的发展当作事业来做！”，这是王小岗对班子成员和学院教师提出的要求。他是这么说的也是这么做的。为了实现专业和学科的发展，他几乎放弃了所有的休息时间带领老师加班加点。他这种忘我拼搏的创业精神和团队意识，使学科专业建设实现了质的飞跃，从无到有、布局科学、快速发展，各项工作走上了良好的发展轨道。

　　淡泊名利 甘当人梯

　　“学院的成绩是全院教师的功劳，是班子全体成员的努力结果，不是我个人的。”他有三不原则，即“不争资源、不争项目、不争奖”，给年轻教师提供更多的机会；他不计个人得失，牺牲休息的时间帮青年教师站稳讲台、批改申报书、跑项目；他淡看金钱，经常用自己的科研经费去扶持学院教师开展科研工作；他说权力就是责任，学院领导班子的责任就是带领大家共谋发展。

　　“台州是一片发展的热土，台州学院是一个成就辉煌事业的舞台。”正如王小岗教授在台州学院椒江校区启动仪式上作为教师代表发言时所说的，他正带领着全院师生把建工学院的发展当做事业去做，团结协作、创业创新，实现新建学院又好又快的科学发展。

　　章跃洪：潜心于技术

　　专心于岗位 安心于一线

　　章跃洪，金华职业技术学院机电学院教科办主任助理、高级技师，中共党员。连续几年被学院和学生考核为优秀。2006年荣获“浙江省技术能手”称号；2007荣获“全国技术能手”称号；2010年被评为金华市首届“首席技师”，《金华日报》多次报道章跃红老师的职业生涯和奋斗经历。

　　“潜心于技术，专心于岗位，安心于一线”，这是很多人对章跃洪的评价，是他从一名普通工人成长为一名高校教师的钥匙，也是他在努力践行服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才的诺言。

　　企业工作奠定坚实基础。在企业工作的5年时间里，他一边学习数控机床操作技能，一边自学专业知识，不断研究出新工艺和新程序格式，通过一年多的努力，很快成为车间数控组组长，并开始了本科课程的学习，为日后的发展奠定了基础。

　　高校教学提供广阔舞台。2007年他来到金华职业技术学院，此时正值学校大力开展国家示范高职院校建设工作，为他提供了良好的工作学习条件。凭借多年来在企业工作的经验，结合在学校所学的理论知识，他不断摸索实践与理论的结合最佳途径，教学水平不断提高，得到师生高度评价。他积极参与国家示范建设工作，为建设优质校内实训基地竭尽全力，另一方面，他把办公桌移到车间里，指导学生参加专业技能竞赛。经过半年多的努力，他指导的学生在2008年全国职业院校技能大赛上获得一等奖，也是金职院在全国职业技能大赛上获得的最好成绩。

　　师生比翼获大奖名声远扬。他废寝忘食钻研新技术新机器，加班加点指导学生，连续3年在浙江省高等学校学生职业技能大赛上进入前3名，获得一等奖2项、二等奖1项，代表浙江省参加全国职业院校技能大赛获得二等奖1项、三等奖1项。他毫不保留地把自己的经验和技术传授给其他实训指导教师，通过努力，学院施梁、李永斌、诸葛俊科等老师分别获得浙江省职工技能大赛第1名、第2名和第6名，并先后获得“浙江省技术能手”称号；与此同时，他不断提高自身的技术水平，多次参加全国和全省技能竞赛获奖，先后被评为全国技术能手和金华市首届“首席技师”，为未来的发展拓宽了空间。

　　徐迪静：“做一个充满爱心，

　　忠诚事业的有心人”

　　徐迪静，宁波职业技术学院应用化工系办公室主任兼就业辅导员，同时兼教工党支部书记。参加工作6年来，她先后承担了团学、党建、就业、行政管理、教学等工作。不管在哪个岗位，不管从事何种工作，她都以高度的责任感和强烈的事业心，兢兢业业，恪尽职守，用自己的实际行动诠释着使命和忠诚。她总是要求自己努力去做一个充满爱心，忠诚事业的有心人。

　　克艰攻难 爱岗敬业

　　她既是一位身兼多职的行政管理人员，又承担教学任务。除了工作，她还有业务提升和职称晋升的双重压力。“双肩挑”的工作性质决定了她非同寻常的工作状态。在这次创先争优活动中，身为教工支部书记的她，积极带领身边的党员教师扎实推进“三个一”工程，并开展创新创优服务——结合系部校企合作的优势，开展“订单培养”调研工程。为了顺利完成这项工作，她几乎都是利用周末或者下班时间与订单班同学通过电话或者网络进行沟通，深入了解当前同学们的实习或生活状态，认真听取同学们的各种信息反馈。此外，她还要进行大量其它的调研前期准备工作，比如，对教师进行编组以及与企业沟通等。在为期一个月的时间里，她分别对3个订单班的校企合作模式、管理制度、教学方式进行深入调研，大大完善了订单式人才培养模式，提升了校企合作的成效。

　　作为一名年轻的高职院校教师，她努力探索高职教育的特点和规律，肯钻研，敢尝试。由于白天繁杂的行政事务，她只能利用晚上和周末的时间来备课。为了讲台上短短的45分钟，她会查阅近10本参考书来了解教学项目的“灵动点”。她紧密结合当下流行话题，如“地沟油”、“三聚氰胺”、“劣质工程”等，从而激发同学们对专业课程的兴趣。

　　乐于奉献 服务师生

　　师生们遇到疑难问题时，总会习惯性拨通她的电话，她被系里上下称为“号码百事通”。

　　办公室事务繁杂又繁重，从期初为教师提供必备的办公用品及温馨贴士，到整个学期日常服务性工作，事无巨细，她都体贴入微，力求完美。诸如对于近几年有职称晋升需求的教师，她都会特别留意相关课题的申报，并第一时间告诉相关老师做好精心准备，有时候名额有限，则想尽一切办法帮助老师争取名额；对于新教师，她能设身处地主动帮助理清思路，熟悉工作；对于学校的新政策新制度，她都会第一时间领会精神，并及时传达到每一位教师。

　　彭海耀：真情教书 真心育人

　　彭海耀，浙江旅游职业学院旅行社管理系导游专业老师，中共党员。自2003年入校以来，彭海耀老师“真情教书、真心育人”，所教课程满意率达100%，担任班主任所带班级学生好评率均达100%，所负责的导游考试专业平均通过率在90%以上，多年位列浙江省高校和全国旅游院校前茅，在学生和同事有口皆碑，他在2009年首届“学生最喜爱的老师”评选中以最高票当选，因广受学生爱戴而被亲切的称为“彭爷爷”。

　　真情教书——教书是我的本职工作

　　黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。“如果来到旅院没听过彭老师的课，你就白来了”，学生中间流传着这样一句话。彭老师上课神采奕奕，精气十足，他的课幽默、生动又通俗易懂，深入浅出。他总是习惯提前半个小时到教室等着学生来上课，无论春夏秋冬，严寒酷暑，多年来他一直保持着这个习惯，以至于学生上他的课都自觉地提前，很少有迟到者。他的认真让人难以置信，有一天大雾天气，可见度只有15米，都以为彭老师会迟到，但出乎所有人意料的是，他还是同平常一样提早30分钟到，学生们都感动万分，只有默默地用好好学习来感激他们的“彭爷爷”，这也是浙江旅游职业学院导游证通过率如此之高的秘诀所在吧。

　　真心育人——“在我的眼里，学生都是

　　自己的孩子，既要严又要爱”

　　三尺讲台上，他是治学严谨，为人师表的教师.平凡生活中，他是一位好丈夫，好父亲，纯爷们，“严”和“爱”是他的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求，他以淡泊名利和率真的人生态度诠释一个导游应有的人格本质。他常以“做导游要先学会做人”来教导自己的学生。他是严师，学生们对他经历着“由怕到敬再到爱”的过程，因为成为他的学生而感到荣幸，又因为他的严厉在学习上不敢存半点侥幸；他是慈父，每当学生有困惑和困难时，他总是会尽力地开导，帮助他们找到前进的方向，对于不太成熟的学生，他晓之以情，动之以理，既坚持原则，又讲究方法和策略。总之，他用自己一次次的鼓励、一句句的问候、一道道父亲般慈祥的目光，使挫折的学生找回自信，使迷惑的学生找到方向。

　　“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，现在的彭海耀老师仍然以十二分的热情投入他热爱的教书育人岗位上。