郑光聪，男，1969年10月出生，本科学历。1990年8月参加工作，现任台州市路桥区峰江中学校长、语文老师，曾被评为市、区优秀教师，区优秀教育工作者、优秀党务工作者，路桥2010年道德红榜人物。在他的带领下，峰江中学也先后荣获台州市示范学校、台州市教育基本现代化学校、台州市花园式学校、台州市文明学校、台州市绿色学校等称号。

　　2005年,对于郑光聪而言是变化的一年，正是这一年，郑光聪与峰江中学结下了不解之缘，找到了大展宏图之地，“做学生喜爱的教师，办人民满意的学校，创造适合学生发展的教育，将‘峰江中学学生’塑造成为一个值得信任的品牌，把峰江中学建设成为一所受人尊敬的学校”是郑光聪的心愿，而为了这个愿景，他做足各项准备，为成功铺垫。

　　在郑光聪心里，学生是学校的生命，“对每一个学生负责”是其一直坚持的教育理念，也是学校办学诚信的核心，是对学生、家长、社会三方面最大的承认。“不管是对成绩好的还是成绩差的，不管是对听话的还是不听话的，不管是对本地的还是外地的，只要是我们峰江中学的学生，我们都要对其负责。”郑光聪说，“我们不仅要对学生的今天负责，还要为学生的将来发展负责。”

　　为满足学生需求，落实学校培养目标，郑光聪带领学校成员立足实际，视课程为学校的重要产品，提倡课程改革，推行高效、优质、创新、进步的课堂，特地提出“生本教育”，“科学+自主”的实践教育模式，重视科学教学方法，突出学生的主体地位，加强学生管理学习意识，培养学生自主学习能力。

　　开设兴趣小组，培养兴趣特长；评比“每月之星”，促进学生学习；实行小组管理，加强团队意识……层出不穷的教育管理手段在郑光聪的手里熠熠发光，让峰江中学发生“质”的蜕变。郑光聪相信“你的能力是你最大的保险”。为此，提高峰江中学学生的素质和能力是重中之重，他在提醒自己的同时也不忘告诉学生要把握机会，培养能力，做好准备，为升学做准备，为将来做准备。

　　亲其师，信其道。“校长因教师而存在，学校因教师而发展。”郑光聪说，峰江中学坚持在教学与德育两条线上展开工作，构建“平等、合作、互通”的师生关系，推行“感悟式师德”，致力于学生综合素质发展。

　　作为峰江中学校长，每年学生的流失是郑光聪最痛的一块心病。“本地学生流失严重，而外来人口子女虽多，但是其流动性让学校还是面临着困境。”郑光聪如是说。如何留住每一个学生在郑光聪心里扎了根。为解决问题，他日夜思索想出“控制学生流失”政策，把学生与老师直接挂钩，成功对接，加大教师担子做学生工作，尽量留住每一个孩子，同时满足学校人数的需求，实现教育、教师的公平待遇，共同进步，让峰江中学以积极向上的姿态与崭新的面貌，屹立在峰江这片热土上。