浙江财经学院财政与公共管理学院党总支以“五个好”和“五带头”为目标，结合学院发展实际，提出了“建设学习型领导班子，引领学院科学发展”、“完善综合导师制，助推学生成长成才”和“搭建服务教育平台，发挥学生党员模范作用”三大专项行动，以此为抓手推动基层党组织和党员队伍建设。在“搭建服务教育平台，发挥学生党员模范作用”专项行动中，贴近学生党员实际，贴近大学生成长成才需求，传承和创新并重，精心设计行动载体，找准创争着力点，不留建设空白点，在学生支部和党员中掀起了创建先进党支部、争做优秀大学生党员，服务社会、服务同学的热潮。

　　 一、以支部“暑期红色行”为载体，找准假期支部建设和党员活动空白点，搭建学生党员社会服务教育平台。

　　 假期中组织各支部开展党员主题社会实践服务活动，使学生党员在实践中不断强化党员意识，增强社会责任感，在社会实践中增长才干。“暑期红色行”活动由各学生党支部组织开展，支部所属党员和积极分子按照生源地区域划分实践小分队，分赴全省十一个地市，与当地基层党组织合作，开展服务实践活动。在实践主题的设计上，包括了宣讲科学发展观、教唱红色歌曲、绘制红色旅游地图、寻访家乡改革发展成就、社区农村兼职锻炼、义务支教等，更加突出了学生党员服务社会这一鲜明的特征。在实践成果的应用上，要求各小分队将各自实践活动的内容、图片、活动感受等上传到支部博客，相互交流，共同探讨，过一次特殊的支部组织生活。“暑期红色行”不仅是大学生党员的社会实践活动，更是学生党支部在假期开展的特殊支部活动，真正意义上的“放假不放学”，使支部建设和党员活动，在假期也不留空白点。

　　 二、以“党员阳光屋”建设为载体，找准公寓学生党建空白点，搭建学生党员公寓服务教育平台。

　　 高校推行后勤社会化和学分制的背景下，以“学习型公寓”创建为目标，发挥学生党支部和学生党员在公寓建设中的龙头作用，建设学生党员公寓服务教育平台。在组织架构上，逐步按照公寓区块分别建立学生支部园区党小组，并在各个党小组下选择合适的学生党员寝室作为党员“阳光屋”，实现支部架构扁平化。“党员阳光屋”作为公寓学生党建和服务平台的最基本单位，其引领和服务作用可以辐射至相邻的3-5个寝室。在建设格局上，“党员阳光屋”以党团建设为中心，辐射和引领学生思想政治教育、学生发展性指导、学生事务性服务、学生社团建设等四个方面，“五位一体”。在内容形式上，“党员阳光屋”通过党员身份亮牌、时事政策宣讲、专业学习帮扶、朋辈心理援助、公寓事务服务、公寓扶贫帮困等形式，在支部和园区党小组的领导下，持续组织开展“党员服务在公寓”系列活动，传递和营造健康活泼、积极向上的公寓文化，服务大学生成长成才，填补学生党建在公寓中的空白点。

　　 三、以“党员量化考核”为载体，找准学生党员后续教育和管理空白点，搭建学生党员自我教育发展平台。

　　 在对支部进行年度考核的基础上，以“五带头”优秀共产党员为目标，结合大学生党员的学习工作实际，科学设置指标体系，对学生党员进行年度量化考核。综合考虑学生党员在教学区和生活园区的表现，从理论学习、支部活动、专业学习、科技竞赛、党内工作、志愿服务、群众基础、遵纪守法等方面设置量化指标，分为个人自评、支部考评和群众评价三个部分。考核体系突出对大学生党员在党性修养、科技创新、服务群众等方面的指标引领和导向，明确了大学生党员努力的方向。通过量化考核评选出年度“十佳大学生党员”，并以宣传栏、网络等各种方式宣传其先进事迹，很好的起到了先进典型的示范作用。使党员量化考核既成为学生党员对照优秀标准，反省思进的过程，又成为学生党员之间相互学习、相互交流、相互促进的过程，更成为紧密联系群众，听取普通群众对党员意见和建议的过程。进一步填补党员后续教育和管理的空白点，促进大学生党员自我教育、自我发展。