紧密结合工作，务求真干实效。教学科研岗位上的党员要通过举办师德论坛、征文活动等形式，探索新时期教书育人的新思路、新途径，总结交流、展示分享教书育人的成果与经验；通过开展教学基本功比赛、组织教学观摩等活动，促进青年教师党员教学经验的交流和业务水平的提高；通过开展主题党日活动，深入挖掘教书育人的精神内涵；通过开展“三个一”活动，即教好一门课、找学生谈一次话、帮助困难学生解决一个实际问题，提高教书育人的效果。管理岗位上的党员要通过开展领导班子谈心活动、支部书记谈心活动等形式，促进思想和业务交流，不断增强的责任感和使命感；通过开展主题党日活动，深入挖掘管理育人的精神内涵；通过开展“爱岗位、强素质、作表率”活动，建立党员责任区和党员示范岗，提高管理育人的效果。后勤服务岗位上的党员要通过举办各项业务技能竞赛，增强服务意识，提高服务本领；通过开展主题党日活动，深入挖掘服务育人的精神内涵；通过继续开展“优质服务月活动”，为广大师生办实事、解难事、做好事，提高服务育人的效果。在校学生党员要通过组织生活会、形势政策研讨会、工作经验交流会等多种形式，不断提升党性意识和政治引领意识；通过开展“十佳主题党日活动”评选，着力推进党支部工作制度化、规范化，不断丰富党员责任区和主题党日活动内容；结合“寻找身边的优秀党员”等活动，通过开展“百名学习标兵”评选，全面带动良好校风学风的形成；结合“党员在行动”等活动，通过开展“宿舍服务明星”评选，增强服务意识、促进宿舍和谐。

　　创新学习方法，实现学用相长。在深入开展四个工程中，学校扎实推进学习型党组织和党员队伍建设。坚持自学与集中学习相结合，坚持通读原文与专题辅导相结合，坚持分类培训与相互讨论相结合，坚持典型示范与考核检查相结合，利用案例研讨、网络交流、知识竞赛等形式，不断提高四个党员群体的政治素质、思想素质、文化素质，有效提升四个群体党员的业务水平与服务技能，做到学有所获、学有所用、学用相长。教师党员还充分利用学校参与研发的“北京高校教师党员在线”平台，以学习力提高自身素养，用信息化拓展学习空间，增强了学习的效果。