浙江在线讯（通讯员 宋金贵）松阳县着力在“实”字上下足功夫，重实际、出实招、求实效推进学习型党组织建设，助推创先争优活动的深入开展。

　　重实际

　　要求广大党员干部树立全员学习、终身学习的理念，按照“缺什么，补什么”的原则加强学习。注重以实践检验理论学习成效，在推进该县“两区”(西屏镇、古市镇城乡一体化发展核心区、松古平原城乡一体化发展先行区)建设中，看谁办法创新多，破解难题多，让广大党员干部感到理论学习有压力、能力提升有动力。重视日常时间的学习，在工作中及时学习重大会议、重要领导的讲话精神，把握形势的变化和社会热点、难点问题。坚持将每月10日晚确定为机关集中夜学时间，单位主要负责人组织本单位集中夜学，做到有计划、有签到、有记录、有总结、有汇报，确保参学人员、学习时间、学习内容、学习次数、学习效果“五落实”，推行单位领导一人一课制度，调动全体党员干部学习的积极性、主动性。通过举办学习日、读书周、读书月等活动，提倡每人每年读3-5本好书，写1-2篇调研文章，逐步让学习成为自觉行动、成为一种生活习惯。

　　出实招

　　建立学习型党组织、学习型领导班子、学习型领导干部(党员)创星评优制度，以创星评级活动为抓手，加强典型示范，推广先进经验，把各类创建活动引向深入。立足松阳欠发达县的实际情况，建立本地专家库，充分发挥本地资源，破解学习师资力量难题。整合文化、科技、卫生、法律、农业、林业等部门人才资源，打造“松阳论坛”品牌，推进“松阳论坛”进机关、进社区、进农村、进企业、进学校“五进”活动。按照“网格化管理、组团式服务”的要求，组织全县广大党员干部开展深入学习毛泽东同志社会调查系列文献，大兴调查研究之风，围绕以“作一次主题宣讲、进行一次集中走访、开展一次村情民意分析、手绘一张民情地图、解决一批民生问题”为主要内容的“五个一活动”，引导广大党员干部科学掌握调查研究的基本方法和要领，提高把学习成果转化为推动工作、解决问题的能力。结合“创先争优”活动，开展主题实践活动，组织农村社区党员以“三联三争”(三联：联贫困居民、联下岗职工、联弱势群体；三争：争当优秀党员、争当服务标兵、争当文明先锋)为主线，深入开展争做“文明和谐先锋”行动；组织企业党员以“三亮三比”(三亮：亮身份、亮职责、亮承诺；三比：“比学习、比技能、比奉献”)为主线，深入开展争做“活力和谐先锋”行动；组织机关党员以“三省三比”(三省：“今天学了什么、干了什么、发现了什么”；三比：比作风、比实绩、比创新)为主线，深入开展争做“廉洁高效先锋”行动。

　　求实效

　　以县委理论学习中心组务虚交流、学习考察，乡镇、部门中心组专题学习等形式，及时学习领导讲话、有关文件精神，研讨解决本地、本单位难题。县委宣传部强化对夜学的指导，县委、县府两办督查室、纪委、组织部、宣传部、县直机关党工委等单位组成联合督查组，每年不定期对夜学制度的落实情况进行1—3次督查，督查情况在全县进行通报，有力促进机关党员干部的理论学习。实施《松阳县县管领导干部学分制试行办法》，将县管干部参加的中心组学习、脱产培训、夜学、在职自学等量化为学分制进行考核，提高领导干部学习的自觉性。对擅自不参加轮训或考核不合格的，按《松阳县领导干部辞职实施办法(试行)》予以处理，直至责令辞职。结合以大兴调查研究之风推进“两区”建设的学习调研活动，乡镇党政主要领导形成乡情调研报告20份；乡镇领导班子成员以分管领域工作为主要内容，形成产业情况报告80余份；驻村干部、大学生村官围绕“网格化管理、组团式服务”和基层组织建设，对所驻村的村情民意开展社会调查，形成村情调查报告400余份。通过扎实的走访调研，手绘民情地图，深入掌握村情民情，为推进该县“两区”建设打下了扎实的基础。