注重细节 强化责任

　　以创先争优活动促进学院科学发展

　　 浙江育英职业技术学院党委坚持一切从实际出发，紧密结合民办高职教育工作实际，以创先争优活动为契机，促进学院科学发展，形成党员人人想优秀、争优秀、当优秀，党组织个个谋先进、学先进、创先进的良好局面。

　　 一、营造浓厚氛围。运用院报、广播、宣传横幅、板报、宣传橱窗、电子屏、网站专栏、简报等多种形式进行宣传动员，让全体党员明确目标，提高认识，把创争活动与日常教育教学活动紧密相联，创造性地开展活动。把创先争优活动与学习实践科学发展观相结合，深化学习实践活动成果,围绕“服务师生创先进，立足本职争优秀，创新机制促发展”这一活动载体,广泛动员党员“为育英发展献计献策、在工作岗位建功立业”，积极营造创先争优活动氛围。

　　 二、强化承诺履诺。将党员承诺事项以公告、会议通报、网络等形式公之于众，设置“党员承诺监督意见箱”、“党员践诺进度表”、“群众意见回音壁”，接受群众监督。对影响和制约学院及部门科学发展、加快发展方面的问题，由党员承诺领办解决，并将问题和领办党员在公示栏公布，及时跟踪，按时验收。对于践诺有力、群众满意度高的党员及时通报表扬；对放空炮，不履行承诺的党员批评教育，责令整改。

　　 三、健全四大机制。进一步健全教学、学工、行政、党务工作四大检查机制，把创先争优活动各项目标任务的完成情况，各项措施的落实情况纳入考核。同时，针对不同岗位分别制定了管理、教师、行政职员、后勤服务及学生党员等五个创先争优标准和考核要求，突出评价基层支部和党员在创先争优活动中的表现。同时，把党务工作检查和对党员考核工作作为一个学习交流的平台，以评促建，以评促改，通过检查促进相互学习，相互提高。

　　 四、培育先进典型。结合高职教育特点和党员队伍实际，建立“党员责任区”、“党员示范岗”，实行党员佩证上岗，开展“我是党员、向我看齐”主题实践活动。实施教师党员创先争优“七个一”工程：读一本党建类书籍，写一份党性自我剖析文章，制定一份个人发展规划，为学院或所在部门发展提一项合理化建议，参加一次社会公益活动，帮助一名困难学生，出色完成一个工作项目。鼓励党员带头学知识、学技能、挑重担、攻难关，把党员培养成部门标兵、教学能手、服务榜样，起到引领示范作用。

　　 五、推进学生党建。根据学生党员大多集中在大三毕业班，并大多已进入企业顶岗实习的情况，学院党委进行认真研究和部署，在实习生集中的阿里巴巴公司和萧山国际机场分别成立了临时党支部，在毕业生相对分散的地区，成立临时党小组，通过临时党支部和临时党小组组织学习，开展活动，把党员学生和入党积极分子以及团员学生的心凝聚在一起，共同进步。此外，学院还通过QQ群、短信平台及时指导创先争优活动的开展，把握工作动向，派出指导教师结合岗位工作和思想实际进行个性化指导，帮助学生解决成长和发展中遇到的困惑。

　　 六、开展下乡服务。创先争优活动期间，学院党委派出主要由党员和入党积极分子组成的“三下乡”活动小分队，分别在温岭市新河镇等地区，通过街头咨询、发放传单、企业调查、问卷反馈等形式向当地群众开展“低碳生活”、“保护环境”宣讲活动，使“诚信服务先锋”创先争优活动更加贴近社会、贴近群众，受到当地欢迎，取得良好效果。同时，学院信息技术与应用系学生党支部还与新河镇城西村村委会签署协议，把该村确定为学生社会实践基地。