编者按：3月21日教育部教育系统创先争优活动领导小组办公室印发了《关于公布全国中小学创先争优活动优秀载体评选结果的通知》(教创先办发[2011]4号)，公布了151个中小学创先争优活动的优秀载体，并确定北京市北京小学“实施‘魔方组合’规划，开展‘三亮三晒’活动”载体、江苏省泰州中学“打造‘责任教育’品牌”载体、湖南省长沙市雅礼中学“三联系三示范三评价”载体为中小学创先争优活动优秀载体特别推荐奖。现将这三个载体介绍予以转发，供各单位学习、借鉴。

实施“魔方组合”规划 开展“三亮三晒”活动

——北京市北京小学创先争优活动优秀载体介绍

　　北京市北京小学设计喜闻乐见的创先争优活动载体，不仅吸引了党员积极参与创先争优活动，扩大了覆盖面，而且增强了活动效果，促进了学校的科学发展。

　　第一，实施“魔方组合”规划，敦促党员自我教育。北京小学党总支以“党员访谈”的形式启动了创先争优活动，以“魔方”三层九体的形状为参照，以形象的方式让党员教师了解在创先争优活动中发挥先锋模范作用的组合效应。总支书记对“魔方组合”进行专题讲解，使党员明确活动载体的含义、目的意义、实施步骤及具体要求，为活动的开展营造了良好的心理和舆论氛围。

　　“魔方”三层九体中“三层”是：行为主体的构成层(党员干部、党员教师、党员职工)、规划的内容层(德、能、绩)、行动的过程层(承诺、履诺、评诺)；“九体”是：德(公心、勤勉、廉洁)、能(学习、思考、实践)、绩(效果、奖项、评定)。不同层面的党员根据自己的岗位实际和现实水平，参照“三层九体”的内容进行组合，将党员承诺与自我发展规划相结合，在“承诺、履诺、评诺”的实施过程中，敦促“德能绩”的专业发展，达到“自我教育升觉悟、自我承诺树形象、自我践行增业绩”的党员教育目标。如图所示：

　　学校党总支主要以党员“两承诺一评诺”来实现“魔方组合”效应。一是党员个人承诺。全体在岗党员针对自己的工作实际和专业发展需求，填写第一阶段“魔方组合”自我发展规划，即德、

　　能、绩等方面的个人承诺。二是党员履行承诺。每位党员按照自我发展规划，按照“魔方组合”自我发展规划的努力方向和指标，结合岗位工作进行自我实施。党员干部与日常管理相结合，党员教师与课题研究相结合，党员职工与后勤服务相结合，以提高工作质量、鲜明岗位形象、提升党员(特别是教师党员)的教育教学专业贡献率为共同追求助推“魔方组合”活动的有效实施。三是党员综合评诺。在一个学期结束之后，每位党员对照“魔方组合”自我发展规划进行自评，填写“情况一览表”；在此基础上，党总支通过群众座谈会、群众测评等方式，从“信念坚定、师德高尚、业务精湛、师生满意等四个方面对党员进行评议，党总支对评议结果对党员进行集体反馈和个别反馈，明确改进方向。

　　第二，开展“三亮三晒”活动，鲜明党员岗位形象。“三亮三晒”活动是“魔方组合”规划的后续活动。以让群众看得到形象、听得到声音、感受得到效果为标准，敦促党员鲜明自身岗位形象，于常态中创先争优，发挥先锋模范作用。“三亮”是指党员亮徽、亮相、亮承诺。“三晒”是指党员晒师德、晒技能、晒业绩。党总支务实“三亮”，全体党员积极参与。亮徽——全体党员每日佩戴党徽上岗，亮明自己的党员身份，把它作为创先争优的自我提示。亮相——组织开展“党员亮相8分钟”专题活动，由党员代表精心准备并在全体职工大会上进行不超过8分钟的宣讲，以展现党员的气质形象、精神状态、思想境界和演讲口才。亮承诺——组织党员在全校教工大会上举行“双向承诺”仪式，即支部和党员向党组织承诺，同时向全校教职员工承诺。各支部宣传委员代表本支部做“支部承诺”；全体党员在党旗下诵读“集体承诺”。随后，党员通过“魔方组合”活动，将自我发展规划与党员个人承诺统一在一起。

　　党总支务实“三晒”，党员教师进行多元展示。晒师德——党员的师德标准是做到“师德零投诉”。党总支对先进典型事迹进行宣传，鲜明党员的师德形象。晒技能——通过全体党员教师教学技能交流、党员职工岗位技能汇报、党员教师职场礼仪展示、党员公开展示课等方式，向教工展示党员教师的岗位技能、专业基本功和教学风采。晒业绩——结合建党90周年，党总支组织了“在常态中创先争优、于细微处鲜明形象”主题展览活动，通过文字、图片、实物等，展示党员的岗位工作业绩。

　　“魔方组合”规划和“三晒三亮”活动，增强了党员自我教育意识，提升了党员的专业素质和专业技能，助推了学校整体教师队伍专业化发展的进程，党员教师在多元展示中，充分发挥了先锋模范带头作用。