林永忠，汉族，1971年1月出生，1996年6月入党，温州平阳县萧江镇第二中学副校长，二十年来，他怀着对教育事业的执着追求之心，勤于思考、乐于探索，年复一年的积累经验，不断提升教育理念，成为一位名副其实的优秀教育工作者。

　　一、坚定信念，树立党员形象。在日常生活中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

　　二、勇于开拓，做好本职工作。作为分管教学副校长，他重视以制度来管理教学工作。主持修订了《萧江二中教学质量评估制度》、《萧江二中教学奖励制度》、《萧江二中学校教研组考核制度》、《萧江二中备课组考核制度》、《萧江二中学生评教管理制度》等多项教学管理制度，并以制度来管理教学工作，各项具体工作有计划、有安排、有过程、有总结，为规范学校的教学、提高工作效率作出了积极努力。他深入实施课程改革，积极开发校本教研。教研组活动内容变常规型教研为专题型研讨，加强教学研究工作，要求教研组、备课组活动定期、定点、定内容定主讲人，在制度保证下，规范有序开展。

　　三、潜心教育，提升自身素质。他长期在教学第一线任教，教学基本功扎实，在学校需要的时候能够勇挑重担，所带班级在班风建设、学习成绩、德育管理等方面均取得了长足的进步，为学校的稳定、教学质量的提高贡献了巨大的力量。同时他对课改内涵理解深入，教学手段多样，教学过程中方法到位，教学成绩优秀，学生评教优秀。他还善于在实践中总结经验并上升到理论高度。他撰写的多篇论文《自然科学探究式教学模式的实践与思考》、《重视实验教学拓展实验功效》《探析校园的学生心理伤害》《谈新课程改革背景下教师评价模式的重新构建》《科学课程有效实施教学的探索》等在省、市、县获奖。他参与研究的课题《“阶梯式”初中生发展性评价的实践研究》获温州市教育科研课题评比二等奖。