徐俊，中共温州市鹿城区藤桥镇教育第二支部书记，藤桥镇中心小学副校长，中学高级教师，教育学博士，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，温州市小学语文学习研究中心副主任，温州大学兼职教师，鹿城区委讲师团成员，鹿城区“名师工程”导师，温州市教坛新秀，温州市优秀教师，温州市优秀班主任，鹿城区优秀党员。主持全省首个农村名师工作室，培养农村骨干教师30多名，出版专著5本，主编专业书籍8册，专业核心刊物发表学术论文30多篇，应邀在省、市各地讲学100多场。

　　草根党员，扎根红土——基层党员教育的优秀教员

　　出生于党员农民家庭的他，从小接受共产主义信念的教育，十八岁入党，大学期间便担任党支部委员，在学生宣教中发展了多名追求进步的同学入党。踏上工作岗位后，作为区委讲师团唯一一名来自小学一线教师的讲师，他的宣讲课堂无处不在。他会结合自己的工作身份，在教师学习会上宣讲时事政治、教育政策和国家、省、市、区的中心工作；他会在青年教师的培训会上开展理想、追求和信念、价值观的教育；他会在给大学生、研究生上课的时候解读党的教育方针政策的深层意义；他会围绕着三个代表、科学发展观、和谐社会、党的全会精神等，深入到教师、社区、村居进行宣讲；他会深入到所居住街道丰富多彩的宣讲活动中，担任主持人，积极开展灵活的宣讲……

　　徐俊的宣讲能力突出，深受基层党员、教师、群众的欢迎。他在众多基层党校教员中脱颖而出，获得了鹿城区首届微型党课授课比赛第一名，并曾连续在区、市先进性征文比赛中获得佳绩，还有幸参加了鹿城区“艺术党课”的创作与主讲工作。

　　草根校长，守望沃土——农村教育理想的实践者

　　作为具有麦田气质的乡村学校校长，他努力为这片农村教育的园地经营起一片肥活的土地，让学生进得来，留得住，老师扎得下根，发展得好。

　　他充分深入教学一线，在调研课堂、分析质量、青年教师个案分析等的基础上，身体力行引领青年教师自我专业研修，实现了教师专业研修成果、论文获奖、业务竞赛等多方面质和量的飞跃式发展，直逼城区大学校。近两年来，他每学期听课100多节，并先后为老师们做了20多个相关专题讲座，上了数十节示范课。

　　他还率先在农村学校积极践行教育信息化，中心校和下辖村完小全部实现了市级达标，并被评为市级先进单位；积极衔接城区名校与藤桥小学的城乡集团化办学的全面联系，努力促进城乡教育均衡发展，所在集团校多年度被评为区集团化办学A类学校；面对农村小学优质教育资源缺乏，特别是专业指导力量贫乏的现状，利用自身的资源，积极邀请省内外教育教学专家，到学校或工作室指导、引领青年教师专业发展；利用自己是温州大学教师教育学院兼职教师的身份，积极整合高等学府资源，把学校青年教师带进大学的课堂也讲坛，学校也成为温州市第一所被确定为“温州大学教师教育实践基地”的农村学校。

　　草根专家，星火燎原——教育新课改理念的传播者

　　他虽然是一名农村教师，但是在学校管理和语文学科专业、教学科研等方面颇有建树。浙江省教育厅师范处、浙江教育学院、浙江省中小学教师培训中心经常邀请他到云和、岱山等全省各地农村小学送教下乡，引领一个薄弱农村县语文教师教学和教研，还聘请他担任全省农村骨干教师领雁工程实践导师。

　　温州大学、浙江大学等高校还要请他为研究生、本科生开设语文教师学法课程，邀请他指导研究生论文选题和开题等工作。目前他还兼任温州大学兼职教师，并担任温州大学各种骨干教师、各地教学干部培训班的授课任务。

　　他还经常应邀在各县、市、区和学校、幼儿园，开展教师专业发展指导工作，并被多所学校、幼儿园聘为教师专业发展顾问。 草根名师，硕果累累——农村教师专业发展引路人

　　他积极倡导农村草根教师专业发展行动计划，以此推动农村学校教学、师训、科研工作的全面改革，并吸引了鹿城区西部五个乡镇学校、邻县农村村学校的校长、教导主任、青年教师和市区一些名校骨干教师前来研修，获得了省、市、区三级师训部门的高度肯定。在徐俊的引领下，这些骨干教师专业发展成果喜人，在新一届区教坛新秀、教坛中坚评选中，该校创造历史性的评上了四位教坛新秀，在全区130位新科“三坛”中，他的学员占了10位。

　　《教育信息报》曾在头版头条报道了徐俊引领的草根团队的做法，并多次报道、推广他们的做法。他在教师专业发展方面的举措，引起了各方面的关注，省师训中心、市教师教育院、区教育局等领导部门共同为他启动了全省首个以教师个人名字命名的农村名师工作室，省、市众多报纸、电视等媒体，和一些政府、教育部门门户网站纷纷做了报道。