我所期望的不是别的，而仅仅是能全力以赴和献身于一种美好的事业——党的教育事业。----徐锦生

　　闪光言行：

　　徐锦生，男，1957年12月出生，1983年8月入党，浙江兰溪人，现任浙江省金华市金师附小教育集团书记、金师附小校长。他凭着一颗爱心和责任心，时刻走在教学第一线，率先垂范，带出了一批杰出的教学人才；他醉心于教学科研，呕心沥血，结出了累累的科研硕果；在他的带领下，金师附小跻身于中国名校，一批又一批的小学生在这里茁壮成长。他自己也荣获了曾获得过全国模范教师、全国优秀教师、省特级教师、省功勋教师、省有突出贡献的中青年科技人员等荣誉称号，并被列为全国中小学千名骨干校长的培养对象。他经常说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。”

　　闪光事迹：

　　普通老师与不普通的校长

　　徐锦生是一位普通的小学老师，又是一名极为不普通的校长。他的不普通，首先表现在交口称赞的口碑。在学生眼中，他既是慈父，又是良师，还是益友；在家长眼中，他是位品德高尚、很有人格魅力的老师；在同事眼中，他是位性格直爽、大度宽容、很好相处的朋友；在领导眼中，他是个敬业爱岗、勤奋钻研、善动脑子的同志。他的不普通，表现在他的感召力和凝聚力，每个孩子都以“我是金师附小的学生”为荣；表现在高人一筹的业绩，金师附小的学生，活泼开朗、快乐自信，成绩比其他学校高出一大截。他有一颗博爱的心，对每一位教师同学都充满了爱，用一颗炽热的心去关怀他们成长。他有一份强烈的责任心，把教书育人作为自己一生的使命，不断地追求、奋斗，已是金华市乃至浙江省教育界颇有影响的教育管理专家。

　　科研路上带头人

　　教学是学校的中心任务。徐锦生虽身为一地名校校长，但心系三尺讲台。他认为，只要在学校一天，就不能脱离课堂。他带头学习新课标，带头改革课堂教学，鼓励教师“扬自家之优势，采众人之精华”，注重提高课堂四十分钟效率。

　　他深知“强化科研是学校发展之本”的道理，非常重视教科研工作。与实验老师一起全程参与省重点课题的研究，经常加班加点。1999年、2004年他的两项科研成果，先后被评为浙江省人民政府首届基础教育教学成果一等奖。2005年，省重点课题《优化非智力因素促进小学生多元智能的发展》科研成果获省一等奖，该项成果已在全市推广。目前，他负责的课题《基于“非智力”的项目学习实践探索》被列为中国教育部“十一五”规划课题。同时，他积极营造全校科研的浓烈氛围，制订了科研激励机制，注重对教师进行全员科研培训，为教育科研提供了有力的物质保证。他先后在省级及以上报刊发表论文20余篇，完成了个人专著《学校教育科研的实践与思考》、《寻找教育的新支点》。另外还主编了《学会心理自助》、《良好非智力因素培养的理论与实践》、《一线教师与教育科研》、《十年足迹》、《金师附小校志》等10余本书。

　　让每位教师走向成功

　　徐锦生认为，学校既是校长大展宏图的天地，更是教师大显身手的舞台。作为校长，徐锦生主张把教师推到前台，人尽其用，给教师以成长的平台。“校长什么时候最得意、最精神？”徐锦生说，就是教师一个个生龙活虎的时候。为了加快青年教师成长，他用“师傅带徒弟”的方式，言传身教，使新上任的老师快速成长。他还经常到各地讲学，足迹遍布金华各地，促进了学校间教学经验的交流。

　　他一方面利用科研抓好青年教师的培养工作，另一方面，积极创造条件，为学校里有影响的名师、老教师搭建舞台，向全国、全省推出。多位教师在学校的支持下，出版了《老师和你一起玩——创造性音乐游戏活动》和《美丽的线条》等校本教材；他主编的《一切为了孩子——徐贤华教坛生涯四十年》，特级教师滕宝明编著的《放飞一支笔》和郎建胜的《让数学闪烁文化的光芒》先后出版，学校还先后组织了“特级教师徐贤华教育思想研讨会”、“胡延巨美术教育思想研讨会”……教师培养出了累累硕果，也共同成就了金师附小辉煌的今天。