浙江在线02月07日讯 深入学习贯彻落实党的十八大精神是当前的首要任务，德清县武康镇紧紧围绕这一中心，创新探索“四式学习法”，努力推进学习型党组织建设。

　　“击鼓传花式”学习法

　　探索学习方法，将传统游戏中的击鼓传花模式引入学习型党组织建设，以各党支部和各大办公室为单位，采取分类分片的方式，建立由20至30人组成的讨论小组，每月将当前工作中遇到的重大问题和需要学习的时事政治作为“花”，将各小组成员依次轮流发表意见演绎为击鼓传花，遇有争议聚焦的问题鼓点便停下来，进行深入剖析分解。

　　通过“确定主题——轮流分析——聚焦研讨——寻求破解”四步骤，组织广大党员干部掀起一场头脑风暴，将工作、学习中遇到的困惑，通过思考、争论找出解决办法，并提出意见和建议，在思想碰撞过程中提升认识水平。

　　为增强学习的互动性和针对性，专设“你问我答”环节，使学习变得更为生动有趣，引人入胜。重点围绕党的十八大精神贯彻、党代会、经济形式分析会、新农村建设等方面，就如何“贯彻省党代会‘两富’精神”、“如何实现率先崛起”、“如何在社会创新管理方面有新作为”等切入点，组织开展多场学习讨论活动，营造了“坦诚、务实”的良好学习气氛，新声音、新理念的引入有力推动了实践新举措出台。

　　“点菜下厨式”学习法

　　拓展个性化的学习空间，改变以往传统“填鸭式”学习模式，因地制宜，因人制宜，根据党员干部的不同需要，采取“党员点菜、组织做菜”和“群众点菜、党员做菜”相结合的订单式学习方法。

　　“党员点菜、组织做菜”，即充分考虑学习对象的个体差异与要求，先由党组织提供详尽菜谱，各党员干部根据自己的“口味”从中“点菜”，由党组织按菜下厨。结合党委政府的工作重点和社会热点，每年发布必学和选学菜单，按需施教。“群众点菜、党员做菜”，即党员干部通过“民情反馈箱”、 QQ谈心群、手机短信等了解群众对理论、政策、种养殖技术等需求，然后将群众点的“菜”集中起来，去粗取精，按菜下厨。这种群众点菜的方式，“逼”着党员干部当“学者”，促使其再学习，再思考，成为精通业务的“行家里手”，有力增进了干部队伍的学习主动性，激发了工作热情。

　　“有氧呼吸式”学习法

　　灵活创新学习方式，通过“拿上手、走出去、请进来”，为广大党员干部提供各种学习机会和素材，引导其大量汲取养分与能量，并将之转化为动力。拿上手，即建立理论学习资料库，每月制作下发一册《学习月报》，开设多个特色分明的栏目，达到“可学、好学、易学”的效果；走出去，即组织党员干部赴宁波、桐庐等先进地区学习考察，开拓视野，进一步解放思想、转变观念，借鉴先进地区新农村建设及企业转型升级的先进经验，促进经济社会健康快速发展；请进来，即开设“专家论坛”，邀请有一定造诣的专家学者进行讲学。为做到讲座主题为大家喜闻乐听，实行主题征集机制，从一期讲座开始，每期分发调查表，征求意见，并结合最新形势任务和政策适时调整讲座内容。

　　“庖丁解牛式”学习法

　　将创建学习型党组织建设与推进、落实重点工作作为一个有机体系，犹如一头由肌肉、骨节、筋脉经络等组成的牛。

　　实施党员干部项目化学习，就如同将全年目标任务这一牛身分解，以事关全镇的大事要事为筋脉经络，细化为工业创强、项目建设、选商引资、民生实事、社会管理、和美丽家园等主体部分，引导党员干部沉下去，将研究、解决制约经济社会发展的因素为突破口，熟悉掌握牛的机理，摸索出何处下手的规律，做到刀刀到位，游刃有余。

　　在推进党员干部项目化学习过程中，充分发挥领导干部率先垂范作用，深入一线调查研究，每位班子成员带头结对1至2个基层党组织和1个重点工业项目，并按照“基层党建、转型升级、服务群众、和谐维稳、能力素质”等五大类别，确定3825名党员领办项目500余项，落实服务措施800余条，通过服务企业、服务项目、服务基层，围绕民生抓选题，围绕发展破难题，帮助解决企业融资、项目落地等发展中的重点、难点问题139个，在具体实践中紧紧围绕党的十八大精神，不断提高广大党员干部的认知能力和解决问题的能力，实现学习与实践的有机结合，真正做到工学相长、学以致用。