绍兴市教育局机关紧紧围绕“十二五”教育发展规划、2011年局教育工作目标和创先争优工作思路，进一步解放思想，坚定信心，发扬“干字当头”精神，扎实推进机关工作全面提高速度、提高效率、提高标准、提高质量，促使机关工作速度更快、效率更佳、标准更高、质量更优，推动人人创先争优，事事走在前列，开创绍兴教育机关工作新局面。

　　一、抓学习，增强提速提效提标提质的自觉性。

　　一是加强政治理论学习。以推进学习型党组织(机关)建设为抓手，加强机关理论学习。在组织安排上，重点抓好机关党总支成员、各支部党员干部、全体机关干部、处室干部四个层面的学习，制订学习计划，严格学习制度，保证学习质量，提高学习效果。在时间上，除了个人自学外，重点保证周一晚上学习时间，每个月原则上安排机关集中学习、支部学习、处室学习、个人自学各一次。在内容上，包括政治理论、政策法规、业务知识、其他拓展知识等，重点学习贯彻全国、省、市教育工作会议精神，学习“十二五”绍兴教育发展规划，准确把握“十二五”时期绍兴教育发展的指导思想、主题、主线、奋斗目标和主要任务。在形式上，有主题教育、学习研讨、专题讲座、中心发言、典型交流、知识竞赛、参观考察等。

　　二是开展学习课题的调研。结合学习贯彻“十二五”绍兴教育发展规划，针对教育发展的热点难点问题，广泛开展调查研究。制定调研课题计划，分别确定局、处室和机关干部调研课题，形成领导亲自抓重点课题，处室长负责抓落实和计划推进，办公室牵头督查，人人参与调研，调研工作与处室考核挂钩的工作机制。认真实施课题，坚持以深入实际、深入基层，了解真情，解决实际问题的调研风气，抓好课题的落实，力争在促进全市教育均衡发展，提升人民群众对教育的满意度，减轻学生过重课业负担等方面有新突破。

　　二、抓活动，增强提速提效提标提质的激励性。

　　一是开展建党90周年系列活动。以建党90周年为契机开展创先争优活动，围绕市委“越州儿女跟党走”和局党委创先争优工作思路设计活动载体。做好学习宣传工作，通过局机关党建网开辟“纪念中国共产党成立90周年”专栏，开展网上党的知识竞赛，观看党的历史影片，参加市直机关工委组织的“七一?红色箴言”朗诵会、有奖征文等，宣传讴歌我党90年来顺应世情、国情、党情，实现中华民族伟大复兴的历史；宣传讴歌建国60年来特别是改革开放30多年来推进社会主义革命、建设和改革伟大事业；宣传讴歌近几年来绍兴教育改革发展的大好形势。开展“红色之旅”活动，开展以重访革命老区、重温入党誓词、重讲革命党课，访问老党员、老干部为主要内容的“三重一访”活动，对机关党员干部进行一次生动的爱党爱国、敬业奉献教育，进一步增强党性意识。做好示范创建活动，结合“五好”示范党组织培育、优秀党员评选、党员公开承诺、党员干部志愿者服务、与嵊州下王镇日月村、越都社区和袍江贝斯特钉业有限公司结对共建等，及时总结党员干部先进典型事迹，交流先进经验，引导党员发挥示范带头作用，营造创先争优浓厚氛围。

　　二是深入开展“岗位奉献当先锋”活动。针对局机关处室职能、岗位特点，对党员干部提出高目标和高要求，开展“党员先锋岗”、职工示范岗创建活动，开展比、学、赶、帮、超劳动竟赛，要求每位党员干部围绕本岗位工作目标任务制定工作规划，人人参加竟赛，使党员干部在立足本职，敬业奉献，岗位建功、岗位成才中体现党的先进性，掀起比速度、比效率、比质量、比贡献的热潮，努力建设一支“敬业、精业、勤业、创业”的党员干部队伍。

　　三、抓制度，增强提速提效提标提质的实效性。

　　一是强化机关制度建设。建立、完善和整合机关提速、提效、提标、提质规章制度，明确具体工作要求。提速，就是对工作要提高速度，加快节奏，快速反应，特别对教育工作中隐患和问题要增强预见性、前瞻性和敏感性，提高快速反应的能力；要与时间赛跑，争分夺秒干事，今天的工作今天完成，明天的工作提前完成，养成立说立行、雷厉风行做事习惯，不要到时到点才匆忙完成，克服一个“慢”字。提效，就是提高工作效率，创造性开展工作，用新的思维、新的知识、新的经验、新的方法做事；要勇于面对工作中矛盾和问题，借势借力，积极主动，开拓进取；要不套用老经验、老办法消极被动做事，克服一个“惰”字。提标，就是要提高工作标准，提高工作要求，要从绍兴教育高位发展、打造优质教育之城的目标高度做好各项工作，力争高标准、高境界、高品质，不要满足于现状，克服一个“低”字。提质，就是要提高工作质量，优化工作业绩，处室领导不但要称职，而且要胜职，要分担责任、分头把关、分线创优，在岗位上出成绩、出经验、出亮点，出精品，不要停留在一般水准，克服一个“平”字。

　　二是深化机关作风建设。坚持局机关“开放日”，每年破解一至二个教育发展的重大问题，机关中层以上领导干部廉洁从政公开承诺，局领导和处室长下基层蹲点调研，机关干部联系学校等行之有效的制度，引导党员干部深入基层，服务基层，攻坚克难，创新创优；认真执行首问责任制、AB岗工作制、服务承诺制、责任追究制、三精简(精简会议、精简文件、精简评比)工作制等效能建设基本制度，巩固机关效能作风建设成果。以“家长满意工程”为载体，深入开展以“访家庭、访企业、访乡镇、访社区”为主要内容的“四访”活动，提升教育行风。针对2010年全市行风作风评议中群众、企业反映的意见、建议，结合机关工作实际，落实整改若干个突出问题。加强机关党风廉政建设，以警示教育为抓手，组织党员干部观看警示教育录像片，举行反腐倡廉及法制讲座等，落实惩防体系工作责任制，查找廉政风险点，增强党员干部廉洁自律意识，以身作则，率先垂范，公平待人，公正处事，在各种诱惑面前守住底线。

　　四、抓考评，增强提速提效提标提质的保障性。

　　一是完善岗位目标考评。进一步完善处室及个人岗位目标考核，整合机关年终考评资源，发挥考核最佳优势，把提速提效提标提质的工作列为岗位目标考核的重要内容。要结合机关各处室的岗位职能、目标任务和工作重点提出相应的考核内容和方法；结合机关干部各自分管的工作，提出考核内容，考核结果列入年终先进评比，使目标考核内容和方法更全面、更优化、更贴近目前机关工作实际。

　　二是建立健全督查机制。加强对机关工作的督促检查，特别要加强对工作有否提速提效提标提质的督促检查。建立总支--支部--党小组--党员，局领导--处室领导—一般干部，一级抓一级的纵向监督管理网络；建立处室与处室之间横向的竞争机制。要针对各支部(党小组)工作目标和党员干部(工作人员)的承诺内容，开展自查点评。做到五个结合，即年度工作与平时工作督查相结合，处室工作与个人工作督查相结合，定期与不定期督查相结合，集中与分散督查相结合，工作督查与责任追究相结合。