三联系三示范三评价

　　——湖南省长沙市雅礼中学创先争优活动优秀载体介绍

　　湖南长沙市雅礼中学学校党委围绕“育全面发展人才、办人民满意学校”的目标，设计了“三联系三示范三评价”的创先争优活动载体，要求一个党员联系一个班级、一名非党员教师、一名学困生，在支部设立共产党员示范班、示范组(室)、示范课，并以联系对象的“三看”来评价“三联系”的效果，即看思想觉悟有无提高、工作(学习)能力有无提升、工作(学习)成绩有无起色。以此把创先争优融入到教书育人中去，使创先争优活动与教育教学工作紧密结合，取得明显成效。第一，坚持“三联系”，让党组织就在师生身边。学校党委将支部建在年级，活动开展在小组，并由每位党员联系一个班、一名非党员教师、一名学困生，始终将党的工作和影响力覆盖全体师生。开设党员三联系“超市”，公布本支部党员情况，将党员教师的特长、联系意向等全部“上架”展示，主动寻找联系对象。同时要求各支部和全体党员全面了解各个班级的特色、非党员教师的思想状况和本年级学困生的分布情况。通过“双向选择”，全校党员教师联系非党员教师130余人，联系相对学困生100余人，联系班级60多个，实现了班班有党员教师联系，非党员教师人人有党员教师交流，学困生个个有党员教师帮助。真正做到了哪里有群众，哪里就有党的工作；哪里有党组织，哪里就有党组织作用的充分发挥。在“三联系”活动中，有的党员帮助网瘾学生成功脱瘾，并考入重点大学，还涌现出勇斗山火的“90后楷模”。

　　第二，坚持“三示范”，让党员走在师生前面。学校在每年评选一次优秀党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者和每两年评选一次十佳共产党员的基础上，开展了共产党员示范班、示范组(室)和示范课等评比活动。结合学生调查问卷测评，综合考虑学生、家长的认可与教育教学的工作实绩，每年评选10多个共产党员示范组，每个学科分别推出共产党员示范课，引导党员教师亮身份、晒工作、作表率，带动广大教职员工立足岗位比奉献、创佳绩、立新功。通过典型的示范带动，促进了党员意识的提升，促进了教育教学质量的提高，促进了师生关系的融洽，形成了党风带师风，师风带学风，学风带校风的良性循环。2010年，学校有10位教师参加国家级学科竞赛课，参赛选手都是党员，均获得一等奖。

　　第三，坚持“三评价”，把满意写在师生脸上。创先争优活动成功与否，关键要看广大教师和学生是否满意。雅礼中学注重以联系对象的“三看”来评价“三联系”的效果，即看思想觉悟有无提高、工作(学习)能力有无提升、工作(学习)成绩有无起色，使党的活动真正服务于师生健康成长，服务于学校改革发展。学校有个普通的班级，在开展争创年级“共产党员示范班”后，由班主任会同其他四位党员任课教师组成党小组，开展了文化“三餐”(励志早餐、娱乐中餐、运动晚餐)活动，成为学生全面发展、健康成长的“营养餐”。通过开展“共产党员示范班”创建活动，呈现出班风正、学风好、考试不用监考、学生综合素质高的良好局面，深受学生和家长的欢迎，班级管理经验多次在全国和湖南省、长沙市德育工作会议上推介。