浙江在线09月07日讯
浙江省龙泉市西街街道以“一二三四五”为学习方法,不断深化创先争优活动,通过着力构筑学习型党组织,提高党员干部自身素质,在全街道形成了处处是学习之所,人人是学习之人的良好氛围,以学推进工作,以学破解难题,以学服务民生,促进西街街道各事业上一个新台阶。
明确一个共同目标,让党员干部有方向地学。以“建设学习型党组织,培养思考型党员干部”为方向,以“时刻自我充电、改善思想模式、加强团队学习、强化系统思考”为要求,让每个党员干部树立终身学习理念,整个机关形成互学共助的良好氛围,从而推动各项工作的有效开展。重点抓好班子学习氛围,喊想“从我学起,向我看齐,请你监督”,组织班子领导干部到联系社区、企业走访、宣讲活动,深入开展“民情恳谈会”等活动,学给干部看,带着干部学,切实加强班子内部学风建设和外部带动力,形成互学互比共助的良好氛围和有效的示范带动作用。
落实二项重点任务,让党员干部有责任地学。一是落实个人自身建设任务。强化“学习是立身之本,发展之源”的意识,树立“学习工作化,工作学习化”的理念,端正学习的态度,变被动学习为主动学习、无心学习为有心学习,逐步提高自己学习工作的能力。二是落实组织机制建设。建立完善的学习机制,构建全方位的学习体系,通过互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习等形式,把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势,促进党组织学习行为的整体联动、学习效能的整体提升,全面提高整体素质,推进学习型党组织建设的步伐。
倡导三种学习方式,让党员干部有结合地学。按照“缺什么、补什么”的原则,搞活学习形式,激发学习兴趣,提高学习效果。一是“走出去和请进来”相结合。邀请专家学者走进街道传经送宝,组织人员外出取经。二是个人和组织结合。党员干部按照年初制定的学习安排意见要求,做到有记录、有笔记、有心得体会。街道根据不同时期工作的需要,结合各项政策、热点、难点问题和重大工作决策,定期组织党员进行专题集中学习。三是理论与实践相结合。每名党员干部结合本职工作,进行广泛调查研究,以理论指导实践,以实践检验理论学习成果,在实践中不断增强创先争优的意识和为民服务的责任感。为了让党员干部学有动力,进一步丰富学习形式,街道紧紧围绕“抓重点、抓特色、抓突破”工作思路,紧贴党员干部的思想实际,进一步创新学习形式,除了集中学习和自学相结合外,街道党工委开展了提高个人素质及技能的“岗位大练兵”活动、科室业绩及党建知识竞赛、创先争优办实事活动等,激发了全体党员干部爱岗位、精专业、练技能、比成绩、赛贡献的工作热情,做到“深入浅出、通俗易懂、学以致用、富有成效”。
建立四项促学机制,让党员干部有标准地学。不断推进基层党组织和党员干部学习的规范化、制度化,逐步建立“每月一安排、季度一自检、半年一讲评、年终一考核”的学习机制。建立健全评估机制,强化学习效果评价,形成科学、合理的学习绩效评价体系,落实“述学、评学、考学”相结合。
办好五大学习课堂,让党员干部有基地去学。依托中心组学习办好“领导课堂”,坚持每月固定学习;依托夜学办好“固定课堂”,实行全员讲课制度;依托远程教育开设“网上课堂”,通过网上论坛、先进典型等栏目起到积极促进作用;依托示范点开办“实践课堂”,组织党员干部实地学习、直观体验;依托工作不定期开设“研讨课堂”,通过学习交流、查摆问题,提出具体整改措施和办法。共组织培训19次,远教培训172次,培训镇村干部2100余人次。(龙泉市西街街道)