江苏东海高级中学在创先争优活动中，实施“四记重拳”，大力推进教育改革与制度创新，进一步强化学校内部管理，在提升教职工队伍综合素质上再出新举措，使创先争优活动真正成为助推学校教职工良性发展的动力引擎。

　　第一记重拳，不断提升师德建设水准。多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动，建立和完善师德师风考核档案。避免体罚或变相体罚学生的言行发生，杜绝有偿家教、接受吃请、推销资料等有损教师形象的现象发生。严禁酒后进课堂，严禁课堂上接、打电话，严禁为难学生家长。将考核评价结果列入教师综合考评的主要内容，同教师工资、聘任、评估、职称晋升等挂钩，对严重违反师德造成恶劣影响的，按相关制度严肃处理，并实行一票否决制。

　　第二记重拳，切实加强理论及业务学习。以建设一支德高、业精、充满活力的教师队伍作为目标，要求广大教师要善于向书本学习，向同行学习，向专家学习，甚至向学生学习，努力营造一个竞争、学习型的书香校园。继续落实互听、互学、互评活动，老教师每周听课不少于2节，新教师不少于3节，行政人员每周听课2——3节，实行随机听课与公开课相结合原则。全体教师的教学成绩实行阶段性抽测评估和终结性抽测评估、单项评估和综合性评估相结合的评估制度，实行教学质量警示制度。

　　第三记重拳，强力打造“名师青蓝”两大工程。推行“名师”培养工程、首席班主任培养工程、精英教学团队培养工程，充分发挥名师的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”、“名校出名师”的良性循环。抓好“青蓝”工程，培养青年教师。促使年轻教师尽快适应工作，并通过活动为载体，让他们有压力、有动力，力争“常规早过关，业务早合格”，早成教学骨干，形成以老带新，以新促老，共同提高的格局。同时，继续通过“走出去”、“请进来”的渠道，让教师了解最新的教学研究动态，更新教师的教学理念。继续邀请省内著名高校教育专家、奥赛训练专家和其他知名学者来校讲学，经常性外派部分骨干教师赴名校学习，拓宽视野，提升师资整体素质。

　　第四记重拳，努力提高教师专业化水平。以“教育科研”为突破口，以“校本培训”为途径，促进广大教师由“教书匠”向“专家、学者型”转变。加强课题管理的整体规划，突出学校课题研究的方向性和前瞻性。研究和破解新课程背景下普通高中素质教育实施与教育教学质量提高的突出问题，努力尝试通过教育科研工作，引导教师转变自身的教育观念，不断提高教师的专业化水平，使全体教师更好地适应现代化教学需求。