庆元县职业高级中学围绕创先争优活动“五个好”和“五带头”的总目标，紧密结合学校教育教学实际，充分发挥职业教育资源优势，以“服务师生、服务企业、服务三农”的“三服务”活动为载体，主动接轨职校人才培养、接轨地方经济建设、接轨新农村建设，扎实有效开展创先争优活动。

　　一、服务师生，接轨职校人才培养，促进学校和谐发展。

　　学校坚持认为“师生是学校发展的两大活跃因素，教师是学校发展中最大的资源和财富，教师发展了，学生就有出息，学生有出息了，学校就能得到持续发展。”一是服务教师专业成长。全面实施以提高双师型教师素质为核心的“奠基工程”、“名师工程”、“青蓝工程”和“培训工程”等“四大工程”，全力提高教师专业水平。认真落实学校领导班子成员和教工党员“三联系”制度，每位班子成员联系1个年段，每一名党员教师联系1个班级、1名青年教师和1-2名学困生，进一步促进党员教师带头服务青年教师发展、真诚服务学生成长。积极开展党员教师示范教学活动，开设观摩课25堂，开展论文写作、课题辅导、说课艺术等专题讲座7个，有效缩短青年教师适应职教工作时间。二是服务学生全面发展。积极开展“以境育人、以物育人”的文化教育、“以人育人、以人促人”的自主教育、“全员育人、以情育人”的温暖教育、“人人参与、寓教于乐”的心理教育、“特长发挥、个性育人”的成功教育等系列教育活动。组织成立演讲、志愿者服务队等5个学生社团组织，积极组织学生参与“第八届中国(庆元)香菇文化节”活动。学生的学习幸福指数、专业素养、技能水平和就业竞争力有了显著提高：1名学生获得全市职高生风采演讲比赛二等奖、4名学生获得省级专业技能比赛三等奖以上、29名学生获得市级各类专业技能竞赛三等奖以上、353名学生获得第二本专业技能中级证(其中148人获得省级导游证书)。

　　二、服务企业，接轨地方经济建设，搭建校企合作平台。

　　学校立足于服务当地经济社会发展，根据职业教育的多元化发展需求，走出校园、走进企业，加强应用型人才的培养，积极搭建校企合作平台，切实为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为新农村建设服务。在对学校所在县域的企业用工情况进行深入调查的基础上，根据调查结果显示2010年度汽摩配企业用工的大缺口，学校主动与县工业园区管委会签订了校企产教合作协议书，共同创立“培养技能型人才产教学基地”，以“工学结合、顶岗实习、接单企业来料加工、教师在企挂职锻炼”等形式进行校企合作，为企业员工开展技能培训，安排学生到企业顶岗实训，有效缓解当地企业“用工荒”问题。与庆元服务行业商会联合签订校企合作协议，以旅游专业为试点，34名学生在自选的基础上到庆元福兰德电脑、君临天下美食城、宏达广告、旅游集散中心等企业实习。与浙江兰源教育联合举办校企合作商会班月度成绩报告会，为学生体验准员工、走近企业、融入企业搭建了很好的平台。

　　三、服务三农，接轨新农村建设，帮助农民发家致富。

　　学校充分利用职业学校的资源优势，积极开展农民转移培训工作，广泛开展惠民活动，服务新农村建设。以教育发展为依托，全面做好学校与联系村党支部结对共建，以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展。针对农民实际情况，组织开展农民工实用技能培训和就业技能培训。在县农办、人事等部门的大力支持下，组织了维修电工、车工、钳工、电焊工、数控车工等工种培训11期，培训农民800余人次，获证率达到90%，为农民增收、就业和再就业提供强有力的服务。组织党员到联系乡镇的贫困家庭开展“访农户送温暖”活动，进一步融洽学校与农村、农民的关系。